La Fonction Formateur - Identites Professionnelles, Methodes Pedagogiques, Pratiques De Formation, 2eme Edition - Allouche-Benayoun Joëlle
- Collection: Action Sociale
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Biographie:
La formation permanente a connu depuis ces trente dernières années un développement sans précédent. Erigée en système, elle intervient dans des sphères multiples et relève d'enjeux politiques, économiques et sociaux importants. Dans ce contexte, quels sont la place, le rôle et la fonction occupée par le formateur ? Pour répondre à cette question, les auteurs proposent une véritable radiographie de ce métier. Ils mettent en évidence une démarche commune à l'ensemble des métiers de la formation, à travers l'affirmation progressive des rôles professionnels. Ainsi se trouve établie une identité professionnelle spécifique qui concerne autant les formateurs en activité que ceux en cours d'étude. Cet ouvrage rassemble les données pédagogiques et méthodologiques qui permettent aux responsables d'action de formation - dans le cadre des entreprises ou des dispositifs privés ou publics d'accès à l'emploi - d'élaborer leurs pratiques. Les acteurs administratifs et politiques, les formateurs de formateurs y puiseront les éléments théoriques nécessaires à la redéfinition de leurs projets, ainsi qu'à la réflexion nationale engagée en vue de la refonte du système de formation. Joëlle Allouche-Benayoun est maître de conférences en Psychologie sociale à l'Université Paris XII Val de Marne et chercheur au CNRS (IRESCO/Groupe de sociologie des religions et de la laïcité). Marcel Pariat est maître de conférences en Sciences de l'éducation, directeur de l'UFR de Sciences de l'éducation et Sciences sociales et responsable du centre de recherche en éducation et formation (CREF) à l'Université Paris XII Val de Marne.
Sommaire:
["LA GENESE D'UNE FONCTION","L'éducation permanente, fondement de la fonction formateur","L'émergence du métier de formateur","Les images identificatoires du formateur","LES OUTILS DU FORMATEUR","Les méthodes en formation d'adultes","Un sens caché","Les finalités de la formation","VALEURS ET IDENTITE - ETUDES DE CAS","Le formateur en formation","Un malaise","INNOVATION, EVALUATION ET RECHERCHE-QUALITE","Innovation pédagogique","Evaluation et recherche-qualité"]
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