Crianças e capacidades - Wekerle, Karoline

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Biographie:
Educadora infantil, professora de ensino b?sico e especial, licenciada em Psicologia, forma??o em Psicologia Cl?nica e da Sa?de. Trabalha como professora em centros de reabilita??o e psic?loga cl?nica e da sa?de em consult?rio particular....

Sommaire:
O presente trabalho trata das possibilidades de implementa??o da abordagem das capacidades definida por Amartya Sen e Martha Nussbaum - 'Capability Approach' - na escola. ? analisada a quest?o de saber se a abordagem das capacidades ? relevante na escola. O objetivo era esclarecer se, al?m da transmiss?o de conhecimentos, os professores encontram oportunidades suficientes para abordar problemas sociais e preocupa??es das crian?as e dos jovens e quais as solu??es que podem oferecer com os recursos existentes no sistema escolar. As quest?es s?o respondidas com base na an?lise da literatura especializada atual e num question?rio com entrevistas guiadas a 15 professores. O resultado mostra que muitos conte?dos da abordagem das capacidades j? s?o implementados atrav?s do empenho dos professores e das escolas. O cumprimento integral dos conte?dos da abordagem s? pode ser considerado um ideal, uma vez que faltam possibilidades pr?ticas de implementa??o. A discuss?o te?rica sobre a 'abordagem das capacidades' ? atualmente considerada uma grande oportunidade para impulsionar o desenvolvimento de projetos pr?ticos....