Personnaliser

OK
Traversing Old And New Literacies Format Broché

Traversing Old and New Literacies - Nichols, Sue

Note : 0

0 avis
  • Soyez le premier à donner un avis

Vous en avez un à vendre ?

Vendez-le-vôtre
Filtrer par :
Neuf (1)
Occasion (1)
Reconditionné

264,99 €

Occasion · Comme Neuf

  • Ou 66,25 € /mois

    • En savoir plus
    • Livraison : 25,00 €
    • Livré entre le 13 et le 23 mai
    Voir les modes de livraison

    USAMedia

    PRO Vendeur favori

    4,6/5 sur + de 1 000 ventes

    Service client à l'écoute et une politique de retour sans tracas - Livraison des USA en 3 a 4 semaines (2 mois si circonstances exceptionnelles) - La plupart de nos titres sont en anglais, sauf indication contraire. N'hésitez pas à nous envoyer un e-... Voir plus

    Nos autres offres

    • 180,54 €

      Produit Neuf

      Ou 45,14 € /mois

      En savoir plus
      • Livraison : 25,00 €
      • Livré entre le 20 et le 26 mai
      Voir les modes de livraison

      Kelindo

      PRO

      4,8/5 sur + de 1 000 ventes
      Afficher la description de l'annonce

      Apres acceptation de la commande, le delai moyen d'expedition depuis le Japon est de 48 heures. Le delai moyen de livraison est de 3 a 4 semaines. En cas de circonstances exceptionnelles, les delais peuvent s'etendre jusqu'à 2 mois.

    • 264,99 €

      Occasion · Comme Neuf

      Ou 66,25 € /mois

      En savoir plus
      • Livraison : 25,00 €
      • Livré entre le 13 et le 23 mai
      Voir les modes de livraison

      USAMedia

      PRO

      4,6/5 sur + de 1 000 ventes
      Afficher la description de l'annonce
      Service client à l'écoute et une politique de retour sans tracas - Livraison des USA en 3 a 4 semaines (2 mois si circonstances exceptionnelles) - La plupart de nos titres sont en anglais, sauf indication contraire. N'hésitez pas à nous envoyer un e-... Voir plus
    Publicité
     
    Vous avez choisi le retrait chez le vendeur à
    • Payez directement sur Rakuten (CB, PayPal, 4xCB...)
    • Récupérez le produit directement chez le vendeur
    • Rakuten vous rembourse en cas de problème
    Terminer ma commande

    Gratuit et sans engagement

    Félicitations !

    Nous sommes heureux de vous compter parmi nos membres du Club Rakuten !

    En savoir plus

    TROUVER UN MAGASIN

      Retour

      Horaires

          Note :


          Avis sur Traversing Old And New Literacies Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

          Note : 0 0 avis sur Traversing Old And New Literacies Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

          Les avis publiés font l'objet d'un contrôle automatisé de Rakuten.


          Présentation Traversing Old And New Literacies Format Broché

           - Livre Science humaines et sociales, Lettres

          Livre Science humaines et sociales, Lettres - Nichols, Sue - 01/01/2024 - Broché - Langue : Anglais

          . .

        • Auteur(s) : Nichols, Sue
        • Editeur : Springer Singapore
        • Langue : Anglais
        • Parution : 01/01/2024
        • Format : Moyen, de 350g à 1kg
        • Nombre de pages : 192
        • Expédition : 300
        • Dimensions : 23.5 x 15.5 x 1.1
        • ISBN : 9789811979767



          • Résumé :

          This book re-examines the field of New Literacy Studies and promotes a shift away from binary constructions of literacies as 'old' or 'new' and to encourage critical reflection on the part of readers as to the uses of these constructs.
          First, the book examines the entanglement of pasts, presents and futures in contemporary literacy practices. Second, it considers representations of literacies as actors, having their own power and consequences. Third, it critically examines the place of 'new' and 'old' literacies in a marketplace in which social, economic and political power advantage is contested.
          The book demonstrates the use of assemblage theory drawing on semiotics, geo-semiotics and Actor Network Theory for analyzing literacies as assemblages. It provides readers with tools of analysis with which to interrogate claims made for the value of literacy, innovations and traditions alike. It also discusses implications for literacy policy, curriculum, teacher education and research.

          Biographie:
          Sue Nichols' literacy research is known for its boundary-crossing nature, traversing diverse contexts. Since the late 90s, she has been exploring literacy practices, texts, tools, discourses and identities across educational, community, familial, commercial and virtual sites. Using a toolkit of methods drawn from discourse analysis, semiotics, ecological perspectives and network theories, she has traced changing and continuing literacies. This work has raised critical questions about the social and political uses of literacies, which are now being pursued in the current volume. Sue currently holds the position of Associate Dean Research in the School of Education, University of South Australia. She has published several authored and edited books including Languages and Literacies as Mobile and Placed Resources (2017) and Learning Cities: Multimodal explorations and placed pedagogies (2018) as well as numerous book chapters and journal articles, including in Literacy, Journal of Early Childhood Literacy and Changing English.

          Sommaire:

          Chapter 1: Assembling literacies: Beyond binaries.- Chapter 2: Where is the time? Temporality in literacy assemblages.- Chapter 3 Dividing ourselves from the past: The constitution of 'old' and 'new' literacies.- Chapter 4: The undead children's book and the persistent 'bedtime' story.- Chapter 5: By virtue of association: The precarious and resilient library.- Chapter 6: A powerful 'jumble': Magazines assembling the world for children.- Chapter 7: Healthy literacies for children: Old and new literacy hygienes.- Chapter 8: Tools and times: Beyond the technology native/immigrant binary.- Chapter 9: Children telling their lifetimes: Temporality as a resource for meaning making.- Chapter 10: Cyborg assemblages, heritage literacies and agendas for literacy research.