Handbuch Heilpädagogik - Heinrich Greving

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Résumé :

Der Klassiker mit neuem Cover!

Das Handbuch Heilp?dagogik ist ein Standardwerk f?r Ausbildung und Studium. Es behandelt alle wichtigen Themen der Heilp?dagogik und f?rdert intensiv die Handlungskompetenz in der Praxis. Der Aufbau erm?glicht einen flexiblen Einsatz im Unterricht und die selbstst?ndige Erarbeitung der Lerninhalte. Die Inklusion als aktuelle Leitidee der Heilp?dagogik wird in jedem Kapitel besonders hervorgehoben. Sowohl theoretische, handlungsfeldspezifische als auch konzeptionell-methodische Ausf?hrungen bilden den roten Faden des Buches. Die Inhalte werden dabei lern- und praxisorientiert aufgearbeitet. Anschauliche Fallbeispiele regen zur Reflexion an, pr?gnante Zusammenfassungen sowie zahlreiche Aufgaben festigen das Gelernte.

Das ist neu in der 4. Auflage:

• neu eingef?gt wurde: die theoretische Begr?ndung von Hendrik Trescher Ambivalenzen p?dagogischen Handelns (2.1.8), ein Unterkapitel zur Barrierefreiheit (2.2.6), eine Einf?hrung in das 3. Buchkapitel Institutionelle und organisatorische Verankerung der Heilp?dagogik, das Kapitel Heilp?dagogische Verankerung: Vision und Realit?t (3.5), unter den methodischen Ans?tzen Fachgebiet der Medizin (5.3.4), unter den verschiedenen Einsatzfeldern die Unterkapitel Menschen mit Beeintr?chtigungen im Krankenhaus (6.2.4) und Bewegung und Sport (6.2.5) sowie eine Abschlie?ende Betrachtung der Methoden (7.6)
• inhaltlich erg?nzt wurden: die Unterkapitel Disability Studies (2.2.4), Handlungsleitende Anregungen und Ideale (5.2.4) und das Einsatzfeld Bereich des Arbeitens, (6.2.2)

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Aus dem Inhalt

Teil I: Geschichte, Grundkonzepte und Organisationsformen der Heilp?dagogik

• Geschichte der Heilp?dagogik
• Theoretische und konzeptionelle Grundausrichtungen heilp?dagogischen Handelns
• Institutionelle und organisatorische Verankerung der Heilp?dagogik

Teil II: Didaktik-Methodik, professionelles Handeln

• Heilp?dagogik als Profession
• Allgemeine Grundlagen des heilp?dagogischen Handelns
• Spezifische Grundlagen des heilp?dagogischen Handelns
• Methodenbeispiele