Bildungsurlaub - Planung, Programm und Partizipation -

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Résumé :
In einem perspektivverschr?nkenden Ansatz untersuchen die Autorinnen und der Autor die polyvalenten Wirkungen von Bildungsurlaub. Au?erdem befassen sie sich mit den durch die Gesetzes?nderung evozierten Steuerungseffekten auf der Ebene der Anbieter und Angebote. Es werden dar?ber hinaus die professionellen Handlungsmodi der Programmplanung untersucht und die Interessens- und Verwertungszusammenh?nge der Teilnehmenden. Hintergrund ist die Tatsache, dass es in Deutschland nur wenige gesetzliche Regelungen gibt, die ein Recht des Einzelnen auf Weiterbildung sichern. Ein besonderes Beispiel sind die Landesgesetze zum Bildungsurlaub (auch Bildungsfreistellungsgesetze). Das Bundesland Bremen hat sein Bildungsurlaubsgesetz im Jahre 2010 novelliert und versucht die Teilnahmequote zu erh?hen, indem es das Spektrum an Bildungsurlaubsanbietern und Veranstaltungsformaten ausdifferenziert und erweitert.

Biographie:
Steffi Robak ist Gesch?ftsf?hrende Leiterin des Instituts f?r Berufsp?dagogik und Erwachsenenbildung und Gesch?ftsf?hrende Leiterin der Arbeitsstelle DiversitAS (Diversit?t-Migration und Bildung) der Leibniz Universit?t Hannover.
Horst Rippien ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f?r Erwachsenen-Bildungsforschung der Universit?t Bremen.
Claudia Pohlmann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f?r Berufsp?dagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universit?t Hannover.
Lena Heidemann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f?r Berufsp?dagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universit?t Hannover.
Susanne Hermeling ist Referentin f?r Bildungspolitik bei der Arbeitnehmerkammer Bremen.

Sommaire:
Inhalt: Horst Siebert: Bildungsurlaub - ein R?ckblick als Vorwort ? Steffi Robak: Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen als Untersuchungskategorien f?r Partizipation an Bildungsurlaub ? Claudia Pohlmann: Angebotsplanung von Bildungsurlaubsveranstaltungen im Spannungsfeld gesellschaftspolitischer Anspr?che, erwachsenenp?dagogischer Prinzipien und ?konomischer Interessen ? Horst Rippien: Programmanalyse - Bildungsbereiche, Anbieter und Formate im diachronen Vergleich ? Horst Rippien: Teilnehmendenstruktur und Anwahlverhalten im Bildungsurlaub ? Steffi Robak: Qualitative Interviews mit Bildungsurlaubsteilnehmenden: Funktionen der Partizipation an Bildungsurlaub - Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen ? Lena Heidemann: Quantitative Teilnehmendenbefragung: Bildungspartizipation, Anschlusslernen und Lern-Verwertungsinteressen ? Susanne Hermeling: M?glichkeiten und Barrieren der Teilnahme an Bildungsurlaub in mitbestimmten Betrieben. Die Perspektive von Betriebsr?ten.