Bewegte Sprache - Antonella Nardi

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Résumé :
Mehrsprachigkeit begegnet einem heutzutage ?berall; sie hat alle Lebensbereiche und Kommunikationsformen erfasst. Mehrsprachigkeit wird gelebt, weil die Mitglieder unserer Gesellschaft selbst mehrsprachig sind. Es sind Personen, die ihre sprachlichen Ressourcen in das gesellschaftliche Miteinander einbringen ? so wie Antonie Hornung, der dieser Band gewidmet ist. Hierzu geh?rt auch der Wechsel zwischen verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen und Regionen. Mit den Personen bewegt sich auch die Sprache. Der Umgang mit Mehrsprachigkeit umfasst individuelle, didaktische und wissenschaftliche Facetten, die in diesem Band beleuchtet werden. Daher sind die Beitr?ge auf Deutsch, Italienisch, Englisch und Spanisch verfasst und vertreten sprachwissenschaftliche, didaktische und literaturwissenschaftliche Diskurse, die Mehrsprachigkeit in verschiedener Weise thematisieren. Gemeinsam ist ihnen die Basis, einen Menschen als Individuum mit seinen sprachlichen F?higkeiten wahrzunehmen und wertzusch?tzen.

Biographie:
Antonella Nardi, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Ricercatrice) f?r Germanistische Sprach- und ?bersetzungswissenschaft an der Universit?t Macerata (Italien).
Dagmar Knorr, Dr. phil., leitet die Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit an der Universit?t Hamburg.

Sommaire:
Inhalt: Dagmar Knorr/Antonella Nardi: Bewegte Sprache - Ein Leben mit und f?r Mehrsprachigkeit - Ulrike Reeg: Wer bin ich, und wer m?chte ich sein? ?berlegungen zum Aufbau von Sprachidentit?t - Marina Bondi/Annalisa Sezzi: Historical Academic Writing between local and transnational communities - Dorothee Heller: Ressourcen des Deutschen. Ein Fallbeispiel zur Wortbildung im Nominalbereich - Paul R. Portmann-Tselikas: Schemadifferenzierung beim Schreiben. Zur Herausbildung sachtext-spezifischer Formulierungsstrategien in Texten von Volkssch?lerInnen - Sabine Hoffmann: Schreiblernprozesse in Deutsch als Fremdsprache - Daniela Sorrentino: Strategien der Vermittlung juristischer Begriffe an Kinder. Ein Vergleich zwischen deutschsprachigen und italienischsprachigen Kinderartikeln - Ulrike A. Kaunzner: Prosodische Interferenzen. Ihre Auswirkung auf interkulturelle Kommunikationssituationen - Doris H?hmann: Zwei- und mehrsprachige Textvorkommen als willkommene (Neben-)Produkte europ?ischer Mehrsprachigkeit. Hinweise und Anmerkungen zu einer noch vielfach ungenutzten Ressource - Renata Zanin: Grundlagen f?r den Einsatz von Korpora im Unterricht - Claudio Di Meola: Entdeckendes Lernen in der DaF-Grammatik am Beispiel des nominalen Genus - Ernst Kretschmer: Die Waschung der H?nde. Somatismen im Deutschen und Italienischen - Hans Drumbl: Drei Texte im Umfeld der Internationalen Deutschlehrertagung in Bozen - Marco Cipolloni: EEUUroep?logo para no alemanes. La lengua del pop hispano-italiano como contravoz del debate contempor?neo sobre Europa - Cesare Giacobazzi: Die Marquise von O... - Die Aufwertung des Wertwidrigen.