Hören als Handeln - Gruhn, Wilfried

. .

Résumé :
H?ren und Handeln scheinen auf den ersten Blick eine ungew?hnliche Verbindung einzugehen. Denn Handeln bezeichnet eine praktische T?tigkeit, w?hrend H?ren oft nur eine kontemplative Versenkung in die Kl?nge darstellt, bei der man sich seinen Empfindungen hingibt. Wenn Erkenntnisse der Ecological Psychology und j?ngere neurowissenschaftliche Forschungen aber zeigen, dass Wahrnehmungen nicht blo? eine Abbildung der ?u?eren Erscheinungen liefern, sondern dadurch zustande kommen, dass sie mit Handlungen verbunden werden, dann m?sste dies die P?dagogik nachhaltig ver?ndern. Hier wird daher der Anspruch erhoben, Handeln als evolution?res Prinzip einer neurophysiologischen Theorie der musikalischen Wahrnehmung zugrunde zu legen. Es geht darum, die spezifische Form des Handelns in der Wahrnehmung als Essenz der Kognition zu begr?nden. Folgende Aspekte werden dabei eingehender behandelt: Wahrnehmen und Erkennen - H?ren und Sehen - Lernen und Handeln - Vom Bewegen zum Denken, Vom Handeln zum H?ren - H?ren lernen - Warum wir h?ren, wie wir h?ren - Situative Bedingungen des H?rens - Das andere H?ren, Erscheinungsformen einer d?formation professionnelle.

Biographie:
Wilfried Gruhn ist emeritierter Professor f?r Musikp?dagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gr?nder und langj?hriger Leiter des Projekts Kindliche Lernwelt Musik und hat ?ber neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikp?dagogik und Lernforschung.

Wilfried Gruhn is Emeritus Professor of Music Education at the Academy of Music in Freiburg. He was founder and long-time leader of the project Children's Worlds of Learning Music and his research interests include neurobiological and cognitive-psychological aspects of learning music. He has written many works on music education and the study of learning....

Sommaire:
Wilfried Gruhn ist emeritierter Professor f?r Musikp?dagogik an der Musikhochschule Freiburg. Er war Gr?nder und langj?hriger Leiter des Projekts Kindliche Lernwelt Musik und hat ?ber neurobiologische und kognitionspsychologische Aspekte des Musiklernens geforscht. Er ist Autor zahlreicher wissenschaftlicher Publikationen zur Musikp?dagogik und Lernforschung.

Wilfried Gruhn is Emeritus Professor of Music Education at the Academy of Music in Freiburg. He was founder and long-time leader of the project Children's Worlds of Learning Music and his research interests include neurobiological and cognitive-psychological aspects of learning music. He has written many works on music education and the study of learning....