Lesespiele mit Elfe und Mathis - Alexandra Lenhard

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Résumé :
Die Lesespiele mit Elfe und Mathis sind ein computerbasiertes F?rder- und ?bungsprogramm zur Verbesserung der Lesefertigkeiten, das f?r die Erg?nzung des schulischen Schriftspracherwerbs oder au?erschulischer F?rderung und Therapie geeignet ist. Das Kind begibt sich mit den beiden Elfenkindern Elfe und Mathis auf eine Geheimmission, um das geheimnisvolle und sagenumwobene Alphabetikon wiederzugewinnen, das von den Kobolden entwendet und in der Koboldfestung versteckt wurde. Um dieses Ziel zu erreichen, muss es die verschiedenen Etagen der Koboldfestung durchwandern, wo unterschiedliche Aufgaben warten. Diese Etagen stellen die verschiedenen Inhaltsbereiche des Programms dar: 1. Laute und Silben: Erkennen und Benennen von Buchstaben und Wortbestandteilen, Reime 2. W?rter: Wort-Bild-Zuordnung, Lesegeschwindigkeit, Wortst?mme und Silbensegmentation 3. S?tze: Lokale Koh?renzbildung, syntaktisches Parsing und Erkennen von Fehlern auf Satzebene...

Biographie:
4. Texte und Strategien: verstehendes Lesen, Erkennen von Lesefehlern Jede Etage umfasst f?nf verschiedene ?bungstypen mit je drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Dar?ber hinaus enth?lt das Programm editierbare Zusatz?bungen f?r den therapeutischen Einsatz und die informelle Diagnose der Lesef?higkeiten. Der Einsatz ist bei einer eigenst?ndigen Durchf?hrung auf zwei Sitzungen pro Woche mit etwa einer halben Stude pro Sitzung ausgelegt. Der Durchf?hrungszeitraum umfasst in diesem Fall zwischen 12 und 20 Wochen. Alternativ lassen sich die Lesespiele als therapiebegleitendes ?bungsmaterial einsetzen und ?ber einen l?ngeren Zeitraum anwenden. F?r die 3., ?berarbeitete Auflage wurde das Programm technisch ?berarbeitet, insbesondere im Hinblick auf die Datenbankanbindung. Es kann nun mit einer Reihe aktueller Datenbanksysteme verbunden werden. Das Spiel W?rter reimen wurde umgestaltet und vereinfacht, um es besser an die Leseleistungen der Kinder anzupassen. Auch der Import von Ergebnissen aus Lesetests wurde ?berarbeitet, um aktuelle Verfahren zu ber?cksichtigen....

Sommaire:
4. Texte und Strategien: verstehendes Lesen, Erkennen von Lesefehlern Jede Etage umfasst f?nf verschiedene ?bungstypen mit je drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Dar?ber hinaus enth?lt das Programm editierbare Zusatz?bungen f?r den therapeutischen Einsatz und die informelle Diagnose der Lesef?higkeiten. Der Einsatz ist bei einer eigenst?ndigen Durchf?hrung auf zwei Sitzungen pro Woche mit etwa einer halben Stude pro Sitzung ausgelegt. Der Durchf?hrungszeitraum umfasst in diesem Fall zwischen 12 und 20 Wochen. Alternativ lassen sich die Lesespiele als therapiebegleitendes ?bungsmaterial einsetzen und ?ber einen l?ngeren Zeitraum anwenden. F?r die 3., ?berarbeitete Auflage wurde das Programm technisch ?berarbeitet, insbesondere im Hinblick auf die Datenbankanbindung. Es kann nun mit einer Reihe aktueller Datenbanksysteme verbunden werden. Das Spiel W?rter reimen wurde umgestaltet und vereinfacht, um es besser an die Leseleistungen der Kinder anzupassen. Auch der Import von Ergebnissen aus Lesetests wurde ?berarbeitet, um aktuelle Verfahren zu ber?cksichtigen....