Autism Program Environment Rating Scale - Preschool/Elementary (Apers-Pe) - Ann Cox
- Format: Broché Voir le descriptif
Vous en avez un à vendre ?
Vendez-le-vôtre163,96 €
Produit Neuf
Ou 40,99 € /mois
- Livraison à 0,01 €
- Livré entre le 15 et le 27 mai
Expédition rapide et soignée depuis l`Angleterre - Délai de livraison: entre 10 et 20 jours ouvrés.
Nos autres offres
-
302,99 €
Occasion · Comme Neuf
Ou 75,75 € /mois
- Livraison : 25,00 €
- Livré entre le 11 et le 21 mai
Service client à l'écoute et une politique de retour sans tracas - Livraison des USA en 3 a 4 semaines (2 mois si circonstances exceptionnelles) - La plupart de nos titres sont en anglais, sauf indication contraire. N'hésitez pas à nous envoyer un e-... Voir plus
- Payez directement sur Rakuten (CB, PayPal, 4xCB...)
- Récupérez le produit directement chez le vendeur
- Rakuten vous rembourse en cas de problème
Gratuit et sans engagement
Félicitations !
Nous sommes heureux de vous compter parmi nos membres du Club Rakuten !
TROUVER UN MAGASIN
Retour
Avis sur Autism Program Environment Rating Scale - Preschool / Elementary (Apers - Pe) de Ann Cox Format Broché - Livre
0 avis sur Autism Program Environment Rating Scale - Preschool / Elementary (Apers - Pe) de Ann Cox Format Broché - Livre
Les avis publiés font l'objet d'un contrôle automatisé de Rakuten.
Présentation Autism Program Environment Rating Scale - Preschool / Elementary (Apers - Pe) de Ann Cox Format Broché
- Livre
Résumé :
The Autism Program Environment Rating Scale - Preschool/Elementary (APERS-PE) is an assessment used to evaluate the quality of educational programs for preschool/elementary students with autism. The APERS-PE contains 62 assessment items organized in 10 domains (e.g., Learning Environments, Curriculum and Instruction, Family Involvement, etc.). To complete the assessment, a trained APERS rater visits the school program. The rater 1) reviews student records for 2-3 focal students with autism, 2) interviews school personnel and parents of the focal students, and 3) observes these students throughout their school day, taking notes throughout the process, before completing an electronic scoring tool. The rater then shares the results with school personnel to use in improving program quality.
Biographie: Ann W. Cox, Ph.D.
>
Director, National Professional
Development Center on Autism Spectrum Disorder
Frank Porter Graham Child
Development Institute
University of North Carolina at Chapel Hill
Chapel Hill, North Carolina
Détails de conformité du produit
Personne responsable dans l'UE