Fremdsprache Deutsch (DaF/DaZ) unterrichten - Wolfgang Gehring

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Résumé :
Vorwort 7 Vorwort zur 2. Auflage 8 Standards, Bedingungen, Anforderungen 1 Zweitsprache/Fremdsprache 9 2 Guter Unterricht 15 3 Guter Fremdsprachenunterricht 19 4 Lernersprache 27 5 Altersgem??heit 33 6 Verst?ndlichkeit 39 7 Aktivierung 45 8 Kompetenzaufbau 53 9 Sprachlehrmethoden 59 10 Unterrichtsplanung 67 Fertigkeiten, F?higkeiten, Einstellungen 11 Aussprache 77 12 Wortschatz 81 13 Grammatik 87 14 H?rverstehen 93 15 Leseverstehen 101 16 Schreiben 107 17 Literalit?t 117 18 M?ndliche Interaktion 125 19 Sprachliche Sensibilit?t 133 20 Kulturelle Lernanl?sse 145 21 Dramap?dagogisches Arbeiten 151 Arrangements, Formate, Umgebungen 22 K?nstlerische Szenarien 155 23 Au?erschulische Lernorte 161 24 Forschendes Lernen 167 25 Diversit?t 173 26 Mehrsprachigkeit 181 27 Lernf?rderung 191 Strategien, Verfahren, Bedarfe 28 Methodenvielfalt 199 29 Medieneinsatz 205 30 Lehrwerknahe Planung 213 31 Lernt?tigkeit Fernsehen 221 32 Leistungseinsch?tzung 227 33 R?ckmeldungen 235 34 Sprachvermittlung f?r Zugewanderte 239 Verzeichnisse 35 Literaturverzeichnis 245 36 Index 255...

Biographie:
Vorwort 7 Vorwort zur 2. Auflage 8 Standards, Bedingungen, Anforderungen 1 Zweitsprache/Fremdsprache 9 2 Guter Unterricht 15 3 Guter Fremdsprachenunterricht 19 4 Lernersprache 27 5 Altersgem??heit 33 6 Verst?ndlichkeit 39 7 Aktivierung 45 8 Kompetenzaufbau 53 9 Sprachlehrmethoden 59 10 Unterrichtsplanung 67 Fertigkeiten, F?higkeiten, Einstellungen 11 Aussprache 77 12 Wortschatz 81 13 Grammatik 87 14 H?rverstehen 93 15 Leseverstehen 101 16 Schreiben 107 17 Literalit?t 117 18 M?ndliche Interaktion 125 19 Sprachliche Sensibilit?t 133 20 Kulturelle Lernanl?sse 145 21 Dramap?dagogisches Arbeiten 151 Arrangements, Formate, Umgebungen 22 K?nstlerische Szenarien 155 23 Au?erschulische Lernorte 161 24 Forschendes Lernen 167 25 Diversit?t 173 26 Mehrsprachigkeit 181 27 Lernf?rderung 191 Strategien, Verfahren, Bedarfe 28 Methodenvielfalt 199 29 Medieneinsatz 205 30 Lehrwerknahe Planung 213 31 Lernt?tigkeit Fernsehen 221 32 Leistungseinsch?tzung 227 33 R?ckmeldungen 235 34 Sprachvermittlung f?r Zugewanderte 239 Verzeichnisse 35 Literaturverzeichnis 245 36 Index 255...

Sommaire:
Vorwort 7 Vorwort zur 2. Auflage 8 Standards, Bedingungen, Anforderungen 1 Zweitsprache/Fremdsprache 9 2 Guter Unterricht 15 3 Guter Fremdsprachenunterricht 19 4 Lernersprache 27 5 Altersgem??heit 33 6 Verst?ndlichkeit 39 7 Aktivierung 45 8 Kompetenzaufbau 53 9 Sprachlehrmethoden 59 10 Unterrichtsplanung 67 Fertigkeiten, F?higkeiten, Einstellungen 11 Aussprache 77 12 Wortschatz 81 13 Grammatik 87 14 H?rverstehen 93 15 Leseverstehen 101 16 Schreiben 107 17 Literalit?t 117 18 M?ndliche Interaktion 125 19 Sprachliche Sensibilit?t 133 20 Kulturelle Lernanl?sse 145 21 Dramap?dagogisches Arbeiten 151 Arrangements, Formate, Umgebungen 22 K?nstlerische Szenarien 155 23 Au?erschulische Lernorte 161 24 Forschendes Lernen 167 25 Diversit?t 173 26 Mehrsprachigkeit 181 27 Lernf?rderung 191 Strategien, Verfahren, Bedarfe 28 Methodenvielfalt 199 29 Medieneinsatz 205 30 Lehrwerknahe Planung 213 31 Lernt?tigkeit Fernsehen 221 32 Leistungseinsch?tzung 227 33 R?ckmeldungen 235 34 Sprachvermittlung f?r Zugewanderte 239 Verzeichnisse 35 Literaturverzeichnis 245 36 Index 255...