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Student Self-Assessment - Taras, Maddalena

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        Avis sur Student Self - Assessment de Taras, Maddalena Format Broché  - Livre Science humaines et sociales, Lettres

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        Présentation Student Self - Assessment de Taras, Maddalena Format Broché

         - Livre Science humaines et sociales, Lettres

        Livre Science humaines et sociales, Lettres - Taras, Maddalena - 01/12/2022 - Broché - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Taras, Maddalena - Wong, Hwei Ming
      • Editeur : Routledge
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/12/2022
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 200
      • Expédition : 310
      • Dimensions : 23.4 x 15.6 x 1.1
      • ISBN : 9780367691677



      • Résumé :
        ..

        Biographie:

        Maddalena Taras is Associate Professor at the University of Sunderland, UK. She was awarded a National Teaching Fellowship in 2013, and in REF 2014, a 4* world class research impact. www.ref.ac.uk

        Hwei Ming Wong is a Senior Education Research Scientist and is the Programme Director of the Schools, Leadership and System Studies Research Programme at the Centre for Research in Pedagogy and Practice, National Institute of Education, Singapore. She was previously a primary school teacher and an educational psychologist with the Ministry of Education.

        Sommaire:

        Section 1: Exploring (Fundamentals of) Student Self-Assessment 1: Student Self-Assessment: what it is, why it is important and why educators should use it explicitly 2. Student Self-Assessment in Practice, what are the choices: models, strategies/techniques 3: Implementing Student Self-Assessment - conditions and climate 4. Student Self-Assessment and Feedback Section 2: Student Self-Assessment in Practice 5. Enhancing Student Self-Assessment Using Technology 6. Student Self-Assessment in Primary Schools 7: Student Self-Assessment in Secondary Schools 8. Student Self-assessment in Higher Education Section 3: Challenges and Future of Student Self-Assessment 9. Using Student self-assessment to best effect 10. Unresolved Dilemmas in Self-Assessment: Looking to the Future

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