Das Lehren lernen - Anna Maria Kalcher

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Résumé :
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Sommaire:
Einleitung Ivo I. Berg: ?Musikp?dagogische Unterscheidung?? Die Entwicklung eines instrumentalp?dagogischen Fachverst?ndnisses im 19. Jahrhundert aus diskursanalytischer Perspektive Freia Hoffmann: ?F?rderung der Kunst und der Volksbildung?. Die Einrichtung von Seminaren f?r Gesangs- und Instrumentallehrkr?fte an Konservatorien des deutschsprachigen Raums Matthias Goebel: Von der Konfrontation zur Kooperation. Entstehung und Ausdifferenzierung eines Berechtigungswesens im Bereich des Privatmusikunterrichts Martin Skamletz: ?Zum Zwecke der Verbesserung des gesamten Musikunterrichtswesens?. Der Schweizerische Musikp?dagogische Verband auf dem Weg zu seinen ersten Diplompr?fungen 1913 Wilfried Gruhn: Wissenschaftliche Grundlegung der Musikp?dagogik. Leo Kestenberg und die Anf?nge empirischer musikpsychologischer und physiologischer Forschung Wolfgang Lessing: ?Denn alle Kunst?bung findet ihre Grenzen in der Natur?. Die physiologischen Instrumentalschulen des fr?hen 20. Jahrhunderts im Spannungsfeld von Vermittelbarkeit und Nicht-Vermittelbarkeit Volker Timmermann: Violinunterricht an Konservatorien im 19. Jahrhundert. Ein Blick auf die Studieninhalte und das Personal Verena Liu: Rhythmiker:innen der ersten Stunde. Die Methode Jaques-Dalcroze in der Instrumental- und Gesangsp?dagogik des fr?hen 20. Jahrhunderts im deutschsprachigen Raum Anna-Christine Rhode-J?chtern: ?Neue Wege des musikalischen Denkens?. Maria Leo: Pionierin einer reformp?dagogischen Instrumentallehrerinnenausbildung zu Beginn des 20. Jahrhunderts Ulrich Mahlert: ?Musikalischer Gesamtunterricht?. Hans Mersmanns Konzeption eines Musikseminars Anna Maria Kalcher: Bedeutende und spezifische Beitr?ge. Frauen als wichtige Impulsgeberinnen der ?Elementaren Musik?bung? Silke Kruse-Weber: Singen, H?ren, Spielen und Erfinden im Klavierunterricht. Die Klavierp?dagogik von Frieda Loebenstein im Kontext geistesgeschichtlicher Leitideen und des Seminars f?r Musikerziehung Nuppu Koivisto-Kaasik: Erzieherinnen, K?nstlerinnen, Konzertorganisatorinnen. Musiklehrerinnen im Finnland und Estland des fr?hen 20. Jahrhunderts Katharina Pecher-Havers: Vom Musikanten zum Zitherlehrer. Konstruktion und Vermarktung eines Berufsbildes Luisa Klaus: Musikerzieherische Neuanf?nge in Israel. Leo Kestenberg im Austausch mit der Musikwissenschaftlerin Edith Gerson-Kiwi