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Douze leçons de philosophie - Ferdinand Alquié

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      Présentation Douze Leçons De Philosophie

       - eBook Science humaines et sociales, Lettres

      eBook Science humaines et sociales, Lettres - Ferdinand Alquié 01/01/1985
    • Format : Epub3
    • Auteur(s) : Ferdinand Alquié - Manuel de Diéguez - Élisabeth de Fontenay - Jacques Derrida - Clément Rosset - Louis Sala-Molins - Jean-Toussaint Desanti - Vincent Descombes - Gilbert Lascault - Emmanuel Lévinas
    • Editeur : (La Découverte) Réédition Numérique Fenixx
    • Langue : Français
    • Parution : 01/01/1985
    • Format : Epub3
    • Compatibilité : Liseuse, Android, iOS, Windows, Desktop
    • ISBN : 9782348050794



    • « C'est au printemps 1982 que les responsables du Monde Dimanche (le supplément de fin de semaine du Monde) m'ont demandé de les aider à coordonner la réalisation d'un projet qui paraissait a priori difficile à mettre en place : offrir aux lecteurs du journal douze "leçons de philosophie", rédigées par des philosophes français contemporains et destinées à s'échelonner sur les douze dimanches de l'été suivant, de juillet à septembre. « Que ce projet ait pu finalement être mené à bien et qu'il ait rencontré la faveur du public, le lecteur en a la preuve dans le fait qu'après avoir été réunies en brochure dans la série Dossiers et documents du Monde, brochure rapidement épuisée, ces douze leçons font aujourd'hui l'objet d'une réédition sous forme de livre. « L'ordre des thèmes retenus reflète plus ou moins l'esprit du programme de philosophie de ce qu'on appelle en France la classe Terminale, cette classe étrange et ambiguë située à la charnière de l'enseignement secondaire et de l'enseignement supérieur. Ce programme, comme on sait, va de la conscience vers la société, du psychologique vers le collectif, du pulsionnel vers l'institutionnel ; en un mot, du "subjectif" vers "l'objectif". De même, notre table des matières, reflet de l'ordre chronologique de publication des textes, exprime un mouvement du soi vers l'autre ou des réalités individuelles vers les phénomènes collectifs. »





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