Reflexividade Docente: - Buzzi Rausch, Rita

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Résumé :
A partir da indaga??o - como se constitui o processo de reflexividade de licenciandos em sua forma??o inicial, foi realizada esta pesquisa, cujo objetivo geral foi compreender o processo de reflexividade de licenciandas de Pedagogia por meio da an?lise dos n?veis de l?gica reflexiva promovidos na realiza??o do Trabalho de Conclus?o de Curso. Participaram da pesquisa sete acad?micas cujos estudos foram orientados pela pesquisadora. Os momentos de orienta??o foram gravados e transcritos e a apresenta??o oral da pesquisa videogravada. Foi solicitado que cada acad?mica registrasse, tamb?m, em portf?lios reflexivos, todo o processo vivenciado. Analisamos, ap?s, os indicadores de n?veis de l?gica reflexiva e dos momentos de reflex?o em cada etapa do desenvolvimento da pesquisa. Os n?veis mais complexos de reflexividade aconteceram frente ? necessidade de as estudantes compreenderem a teoria e relacion?-la aos dados da pesquisa e nas situa??es de sucesso ou insucesso apresentadas por meio de metarreflex?es, e em sua maioria, registradas no portf?lio. Isto permite sinalizar de que a pesquisa deve ser inserida e mantida nos curr?culos de forma??o inicial de professores....

Biographie:
Doutora em Educa??o pela UNICAMP. Atua como docente e pesquisadora no Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o da Universidade Regional de Blumenau - FURB. L?der do Grupo de Pesquisa Forma??o e atua??o docente. Seus principais estudos voltam-se ? forma??o inicial e continuada de professores e aos saberes docentes.