Ohne jede Spur ... - Preitler, Barbara

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Résumé :
Nach einem gut lesbaren geschichtlichen und globalen ?berblick zur Thematik ist ein erster Schwerpunkt die Beschreibung des Ph?nomens des gewaltsamen 'Verschwindens' von Personen und den daraus resultierenden psychischen Folgen f?r die Angeh?rigen. Die Dimension dieser Problematik wird exemplarisch an Beispielen aus verschiedenen Regionen der Welt dargestellt. Der zweite Teil des Buches besch?ftigt sich mit Bew?ltigungsstrategien von Angeh?rigen und der konkreten psychotherapeutischen Arbeit mit betroffenen Angeh?rigen. Anhand von zw?lf Beispielen aus der psychotherapeutischen Praxis werden die M?glichkeiten und auch Grenzen der therapeutischen Unterst?tzung diskutiert. Durch ihre reiche praktische Erfahrung auch im Ausland vermittelt die Autorin einen besonderen Zugang zur Arbeit mit traumatisierten Menschen und beleuchtet deren Situation aus einem neuen Blickwinkel....

Biographie:
Barbara Preitler, Psychologin und Psychotherapeutin, arbeitet an der Abteilung f?r Sozialpsychologie, Ethnopsychoanalyse und Psychotraumatologie an der Alpen-Adria-Universit?t Klagenfurt. Ihre Forschungsschwerpunkte sind: Extremtraumatisierungen wie sie durch Folter und Krieg entstehen, interkulturelle psychologische und therapeutische Betreuung sowie Trauerforschung. 1994 hat Barbara Preitler den Verein 'HEMAYAT-Verein zur Betreuung von Folter- und Kriegs?berlebenden' mitgegr?ndet und arbeitet seither als Psychotherapeutin in dieser Organisation. Sie unternahm zahlreiche Reisen nach Indien und Sri Lanka, wo sie in verschiedenen sozialen und psycho-sozialen Projekten arbeitet und forscht. Nach der Tsunamikatastrophe im Dezember 2004 richtete sie gemeinsam mit srilankischen Kollegen einen dreij?hrigen externen Universit?tslehrgang zur Ausbildung von 'Trauma Counsellor' im Osten Sri Lankas ein. Ver?ffentlichungen u.a.: Preitler, B. (1998/99): Der/die Dritte im Bunde. Psychotherapie mit Folter?berlebenden unter Beteiligung von DolmetscherInnen. Wien (Hemayat Eigenverlag), S. 19-29. Preitler, B. (2002a): Wenn Kinder Opfer politischer Gewalt werden. In: Fronek, H. & Messinger, I. (Hrsg.): Handbuch Unbegleitete Minderj?hrige Fl?chtlinge. Recht, Politik, Praxis, Alltag, Projekte. Wien (Mandelbaum), S. 160-175. Preitler, B. (2002b): Kriegs- und Folterverletzungen der Seele. Psychotherapeutische Betreuung von Folter- und Kriegs?berlebenden bei Hemayat. In: Ottomeyer, K. & Peltzer, K: ?berleben am Abgrund. Psychotrauma und Menschenrechte. Klagenfurt (Drava), S. 171-186. Preitler, B.(2004a): Psychologische Betreuung von Fl?chtlingen in ?sterreich. In Mehta, G.(Hrsg.): Die Praxis der Psychologie. Wien, New York (Springer), S. 361-372. Preitler, B. (2004b): Folter erzeugt Hilflosigkeit - ?berlegungen zu m?glichen therapeutischen Konzepten wider die Hilflosigkeit. Zeitschrift f?r Psychotraumatologie und Psychologische Medizin. 2, 31-42. Preitler, B. (2006a): Trauma Counselling Programm nach Krieg und Tsunami in Ampara (Sri Lanka). In. Zentrum f?r Friedensforschung Friedensp?dagogik (Hrsg.). Jahrbuch Firedenskultur 2006. Klagenfurt (Drava), S. 69-75. Preitler, B. (2006b): Diagnostik und Psychotherapie: in einer B?rgerkriegsregion und mit Fl?chtlingen in ?sterreich. In: Ottomeyer, K. & Renner, W. (Hrsg.): Interkulturelle Trauma-Diagnostik. Probleme, Befunde und Richtlinien f?r die Begutachtung von Asylsuchenden. Klagenfurt (DravaDiskurs), S. 111-127....

Sommaire:
Inhalt Danksagung Einleitung I. Reaktion auf Verlust - Trauer 1 Verlust ohne Abschied 1.1 Die Bedeutung des Abschiednehmens 1.2 'Verschwindenlassen' - Terror verhindert Trauer 1.3 Rituale fehlen 1.4 Der Abschied ist - m?glicherweise - nicht endg?ltig 1.5 Abwesende Personen im Mittelpunkt der Familie 2 Die Entwicklung des Menschen zu einem beziehungsf?higen Individuum 2.1Die Sicherheit der Mutter-Kind-Beziehung 2.2 Bindungstheorie nach Bowlby 2.3 ?bergangsobjekte und -ph?nomene 2.4 Zwischen Elternhaus und Freunden 3 Verlusterlebnisse in der Kindheit 3.1 Strategien der Kinder, mit Trennung umzugehen 3.2 Sequenzielle Traumatisierung (Keilson) 3.3 Die Wahrheit mit den Kindern teilen 4 Trauer und Trauerprozesse 4.1 Trauerprozess 4.1.1 6 'R'-Prozess nach T. Rando 4.1.2 Vier Phasen der Trauer nach J. Bowlby 4.2 Trauerbew?ltigung und Dissoziation 4.3 Trauervermeidung 4.4 Komplizierte Trauer 4.5 Trauer und PTSD 4.6 Trauer um 'verschwundene' Angeh?rige 5 Trauer braucht sprachlichen Ausdruck, Zeugenschaft und Rituale 5.1 Abschiedsrituale 5.2 Rituale f?r 'Verschwundene' 5.3 Symbolische Trauerrituale f?r 'verschwundene' Angeh?rige 6 Neu definierte soziale Rollen nach dem Verlust 6.1 Verlust des Ehe-/Lebenspartners 6.1.1 Politische Witwen 6.1.2 Nicht Ehefrau - nicht Witwe 6.2 Der Verlust eines Elternteils oder beider Eltern 6.2.1 Verlust eines Elternteils/der Eltern durch politische Repression 6.2.2 Verlust eines Elternteils/der Eltern durch 'Verschwindenlassen' 6.3 Der Verlust eines Kindes - 'verwaiste' Eltern 6.3.1 Der gewaltsame Tod von Kindern 6.3.2 Eltern 'verschwundener' Kinder II. Die sozialen Folgen von 'Verschwindenlassen' 1 Penelope wartet auf Odyssee - die ungewisse Trennung als uraltes Problem 2 Folge von Krieg: Vermisste, Verschollene, 'im Feld Gebliebene' 3 'Verschwindenlassen' - Terror gegen die Gegner 3.1 'Verschwindenlassen' in der Geschichte Russlands 3.2 Nacht-und-Nebel-Aktionen 4 'Verschwindenlassen' im Holocaust 4.1 Das Leben im Ghetto 4.2 Trennungen im Konzentrationslager 4.3Die Suche nach ?berlebenden Angeh?rigen nach dem Krieg 4.4 Versuche, die Erinnerung zu bewahren: magische Objekte, ?bergangsobjekte 4.5 Vermeiden von weiteren Verlusten 4.6 Die Erinnerung, Zeugenschaft und der Wunsch nach Gerechtigkeit 5 'Verschwindenlassen' im Krieg 5.1 Beispiel Kambodscha 5.2 Beispiel Sri Lanka 5.2.1 Die machtlosen Frauen der 'Verschwundenen' 5.2.2 Lebensl?ngliche Unklarheit f?r die Frauen der 'Verschwundenen' 5.2.3 Die Suche nach 'Verschwundenen' - jenseits der erkl?rbaren Welt 5.2.4 Die Flutkatastrophe vom Dezember 2004 5.3 Beispiel Bosnien 5.3.1 Die Untersuchung von Kindern in Sarajevo (Zvizdic/Butollo) 5.4 Beispiel Tschetschenien 6 'Verschwindenlassen' von Menschen - Folge von Terror 6.1 Die ersten Tage nach dem 'Verschwinden' - Beispiel New York 6.1.1 Die Rahmenbedingungen 6.1.2 Psychologische Beratung und Betreuung als Angebot 6.1.3 Rituale helfen 7 'Verschwindenlassen' als systematische Menschenrechtsverletzung 8 Menschen 'verschwinden' auf der Flucht 8.1 Flucht bedeutet Verlust an Kontakt und Kommunikation 8.2 Spurlos 'verschwunden' auf der Flucht III. Kollektive Bew?ltigungsstrategien 1 Die M?tter vom Plaza de Mayo 1.1 Gruppenbildung der Angeh?rigen von 'Verschwundenen' 1.2 Transformation von Trauer und Traumatisierung in politische Aktion 2 Internationale Netzwerke der Angeh?rigen 3 Wahrheitskommissionen 3.1 Gacaca - der Versuch Ruandas, die Vergangenheit zu bew?ltigen 4 K?nstlerische Ann?herung an die Wahrheit - Beispiel Kambodscha 5 Die Notwendigkeit, 'Verschwundene' f?r tot erkl?ren zu lassen - Beispiel Sri Lanka 6 Psychotherapeutische Begleitung und Bearbeitung - ein Beispiel aus Chile 7 Exhumierungen - die Notwendigkeit, Gewissheit zu erlangen 7.1 Beispiel Guatemala 7.2 Stellvertretende Traumatisierung der Mit...