Studienbuch Literaturunterricht - Dorothee Wieser
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Avis sur Studienbuch Literaturunterricht de Dorothee Wieser Format Broché - Livre Littérature jeunesse
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Présentation Studienbuch Literaturunterricht de Dorothee Wieser Format Broché
- Livre Littérature jeunesse
Résumé : Wer Literatur unterrichtet, steht vor typischen Herausforderungen. Diese k?nnen von Fall zu Fall sehr unterschiedlich sein. Das Studienbuch Literaturunterricht m?chte die F?higkeit f?rdern, diese in unterschiedlichen Situationen zu erkennen, alternative Handlungsm?glichkeiten zu reflektieren und geeignete Optionen auszuw?hlen. Videos und Unterrichtstranskripte bilden dabei die Basis der ?berlegungen. Der Band steckt den Problemhorizont f?r didaktische Entscheidungen im Literaturunterricht ab. Dabei werden u. a. die Besonderheiten literarischer Texte sowie die Verschr?nkung unterschiedlicher Zieldimensionen des Unterrichts, heterogener Lernvoraussetzungen und etablierter Lehr-Lern-Verfahren reflektiert. Im Zentrum der Ausf?hrungen stehen herausfordernde Aufgaben der Lehrkraft und praktische Hinweise f?r den Unterricht: Der Band richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrkr?fte der Sekundarstufen, die sich f?r neue Praxisperspektiven interessieren. Auch f?r die Lehrkr?ftebildung bietet der Band zahlreiche Anregungen.
Herausforderungen des Literaturunterrichts meistern
Biographie:
Thomas Zabka ist seit 2004 Professor f?r Didaktik der deutschen Sprache und Literatur und lehrt seit 2008 an der Universit?t Hamburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Literaturinterpretation, ?sthetische Bildung, Professionalisierung von Lehrkr?ften und Aufgabenentwicklung, zu der er auch beratend t?tig ist. 2020 erhielt er den Friedrich-Preis f?r Deutschdidaktik.
Sommaire: Wer Literatur unterrichtet, steht vor typischen Herausforderungen. Diese k?nnen von Fall zu Fall sehr unterschiedlich sein. Das Studienbuch Literaturunterricht m?chte die F?higkeit f?rdern, diese in unterschiedlichen Situationen zu erkennen, alternative Handlungsm?glichkeiten zu reflektieren und geeignete Optionen auszuw?hlen. Videos und Unterrichtstranskripte bilden dabei die Basis der ?berlegungen. Der Band steckt den Problemhorizont f?r didaktische Entscheidungen im Literaturunterricht ab. Dabei werden u. a. die Besonderheiten literarischer Texte sowie die Verschr?nkung unterschiedlicher Zieldimensionen des Unterrichts, heterogener Lernvoraussetzungen und etablierter Lehr-Lern-Verfahren reflektiert. Im Zentrum der Ausf?hrungen stehen herausfordernde Aufgaben der Lehrkraft und praktische Hinweise f?r den Unterricht: Der Band richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrkr?fte der Sekundarstufen, die sich f?r neue Praxisperspektiven interessieren. Auch f?r die Lehrkr?ftebildung bietet der Band zahlreiche Anregungen.
Herausforderungen des Literaturunterrichts meistern
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