Die Abenteuer der kleinen Hexe - Pütz Günter

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Résumé :
Die Neuausgabe der Abenteuer der kleinen Hexe verbindet Altbew?hrtes mit inhaltlich-fachlichen Anpassungen. Das bekannte Beobachtungsverfahren f?r 4- bis 7-j?hrige Kinder erh?lt eine praktische Aufwertung durch das neue DIN-A4-Format sowie durch klar strukturierte und ?bersichtliche Beobachtungsb?gen, die zu einer ?bersichtlicheren Dokumentation beitragen. Ausgangspunkte in dieser 7. Auflage sind wie bisher drei inhaltlich zusammenh?ngende Geschichten, in die jeweils acht Beobachtungssituationen eingebettet sind. Diese ber?cksichtigen die Kompetenzbereiche der sensomotorischen Entwicklung von Kindern. Die M?rchen sind so aufgebaut, dass die Kinder spielerisch und in Kleingruppen an Bewegungssituationen herangef?hrt werden. Schwerpunkt der Beobachtungen sind die L?sungsversuche des Kindes, wie z.B.: Kann es die Aufgabenstellung in der vorgegebenen Weise l?sen? Welche Strategien wendet es dabei an? Welche qualitativen Aussagen lassen sich aus Handlung ableiten? Dabei wird der Fokus auf die qualitative Beobachtung diagnostischer Situationen gerichtet, um auf dieser Basis die unterschiedlichen Verhaltens- und Handlungsstrategien des Kindes bewerten zu k?nnen. Auch in dieser Auflage sind zahlreiche Praxisbeispiele zu jeder Beobachtungssituation formuliert, die Anhaltspunkte und Anregungen f?r ein weiteres psychomotorisches Vorgehen bereithalten. In diesem Sinne soll Diagnostik und praktische Begleitung aufeinander bezogen und integraler Bestandteil des p?dagogischen und therapeutischen Alltags werden. Weiterhin sollen die LeserInnen vor dem Hintergrund dieses Beobachtungsverfahrens ermutigt werden, eigene, f?r die jeweilige Zielgruppe relevante diagnostische Situationen selbst zu erstellen....

Biographie:
Silke Sch?nrade arbeitet seit ?ber 25 Jahren als Diplom Sportwissenschaftlerin (Sporthochschule K?ln), Fachbuchautorin, Fachberaterin f?r Innenarchitektur und Raumkonzepte in Kindertageseinrichtungen sowie als Dozentin im In- und Ausland. Die Schulung der p?dagogischen Fachkr?fte, vor allem mit dem Schwerpunkt Bewegung und Sprache, ist ihre Leidenschaft. Die vielf?ltigen Erfahrungen der langj?hrigen T?tigkeit im Bereich der fr?hen Kindheit bereichern die lebendigen und praxisbezogenen Seminare und (Team-)Fortbildungen. G?nter P?tz ist Schulleiter am Berufskolleg Michaelshoven in K?ln. Er besch?ftigt sich seit vielen Jahren mit der psychomotorischen Begleitung unterschiedlicher Zielgruppen und gibt seine Erfahrungen in der schulischen Ausbildung von p?dagogischen und therapeutischen Fachkr?ften sowie als Dozent der Rheinischen Akademie im F?rderverein Psychomotorik Bonn weiter....

Sommaire:
Die Neuausgabe der Abenteuer der kleinen Hexe verbindet Altbew?hrtes mit inhaltlich-fachlichen Anpassungen. Das bekannte Beobachtungsverfahren f?r 4- bis 7-j?hrige Kinder erh?lt eine praktische Aufwertung durch das neue DIN-A4-Format sowie durch klar strukturierte und ?bersichtliche Beobachtungsb?gen, die zu einer ?bersichtlicheren Dokumentation beitragen. Ausgangspunkte in dieser 7. Auflage sind wie bisher drei inhaltlich zusammenh?ngende Geschichten, in die jeweils acht Beobachtungssituationen eingebettet sind. Diese ber?cksichtigen die Kompetenzbereiche der sensomotorischen Entwicklung von Kindern. Die M?rchen sind so aufgebaut, dass die Kinder spielerisch und in Kleingruppen an Bewegungssituationen herangef?hrt werden. Schwerpunkt der Beobachtungen sind die L?sungsversuche des Kindes, wie z.B.: Kann es die Aufgabenstellung in der vorgegebenen Weise l?sen? Welche Strategien wendet es dabei an? Welche qualitativen Aussagen lassen sich aus Handlung ableiten? Dabei wird der Fokus auf die qualitative Beobachtung diagnostischer Situationen gerichtet, um auf dieser Basis die unterschiedlichen Verhaltens- und Handlungsstrategien des Kindes bewerten zu k?nnen. Auch in dieser Auflage sind zahlreiche Praxisbeispiele zu jeder Beobachtungssituation formuliert, die Anhaltspunkte und Anregungen f?r ein weiteres psychomotorisches Vorgehen bereithalten. In diesem Sinne soll Diagnostik und praktische Begleitung aufeinander bezogen und integraler Bestandteil des p?dagogischen und therapeutischen Alltags werden. Weiterhin sollen die LeserInnen vor dem Hintergrund dieses Beobachtungsverfahrens ermutigt werden, eigene, f?r die jeweilige Zielgruppe relevante diagnostische Situationen selbst zu erstellen....