Die Determinanten des beruflichen Werdegangs - Yoan Vuille

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Résumé :
Diese Arbeit entstand aus unserem Interesse an den Erfahrungen von Jugendlichen in Ma?nahmen zur beruflichen Eingliederung.Wir f?hrten Interviews mit zwei Jugendlichen und konzentrierten uns dabei insbesondere auf den Aufbau und die Entwicklung ihrer Berufsw?nsche und den Stellenwert, den diese in ihrer beruflichen Orientierung einnehmen. Wir wandten die Methode der Lebensgeschichte an, die sich als sehr geeignet erwies, um unser Ziel zu erreichen: Wir wollten die Jugendlichen zu Wort kommen lassen, ihre Sichtweisen und Interpretationen zu ihrem Werdegang sammeln und besser verstehen, welche Elemente ihrer Meinung nach ihren Werdegang beeinflusst haben k?nnten.Unsere Hypothesen ergeben sich daher vollst?ndig aus den Aussagen der beiden befragten Jugendlichen und nicht aus theoretischen Grundlagen. Erst in einem zweiten Schritt haben wir unsere Hypothesen mit der vorhandenen Literatur verglichen, ganz im Sinne eines empirischen Forschungsansatzes.Die Ergebnisse unserer Analyse f?hrten uns zu einer kurzen Reflexion ?ber m?gliche Handlungshebel, die die Akteure der beruflichen Eingliederung mobilisieren k?nnten, um die beg?nstigten Jugendlichen besser zu betreuen.

Biographie:
Nato in Svizzera nel 1991, Yoan Vuille ha studiato medicina veterinaria, ma ha smesso prematuramente per formarsi come assistente sociale. Oggi ? un assistente sociale e investe il suo tempo in progetti e azioni sociali con adolescenti, giovani adulti e famiglie.

Sommaire:
Diese Arbeit entstand aus unserem Interesse an den Erfahrungen von Jugendlichen in Ma?nahmen zur beruflichen Eingliederung.Wir f?hrten Interviews mit zwei Jugendlichen und konzentrierten uns dabei insbesondere auf den Aufbau und die Entwicklung ihrer Berufsw?nsche und den Stellenwert, den diese in ihrer beruflichen Orientierung einnehmen. Wir wandten die Methode der Lebensgeschichte an, die sich als sehr geeignet erwies, um unser Ziel zu erreichen: Wir wollten die Jugendlichen zu Wort kommen lassen, ihre Sichtweisen und Interpretationen zu ihrem Werdegang sammeln und besser verstehen, welche Elemente ihrer Meinung nach ihren Werdegang beeinflusst haben k?nnten.Unsere Hypothesen ergeben sich daher vollst?ndig aus den Aussagen der beiden befragten Jugendlichen und nicht aus theoretischen Grundlagen. Erst in einem zweiten Schritt haben wir unsere Hypothesen mit der vorhandenen Literatur verglichen, ganz im Sinne eines empirischen Forschungsansatzes.Die Ergebnisse unserer Analyse f?hrten uns zu einer kurzen Reflexion ?ber m?gliche Handlungshebel, die die Akteure der beruflichen Eingliederung mobilisieren k?nnten, um die beg?nstigten Jugendlichen besser zu betreuen....