Hiszpa¿ski System Aktywno¿ci - Castillo Rivera, Yuliset

. .

Résumé :
Proces nauczania-uczenia si? przedstawia ograniczenia w dziewi?tej klasie uczni?w mieszanego centrum: Cloroberto Echemend?a w produkcji tekst?w pisanych, co ogranicza ich uczenie si?, dlatego autor proponuje system ?wicze?, kt?re s? zintegrowane z trzema wymiarami tekstu (semantycznym, syntaktycznym i pragmatycznym), jak r?wnie? propozycje ?wicze? integracyjnych z jednego tekstu, kt?re przechodz? przez trzy poziomy wydajno?ci poznawczej, wzbogacaj?c istniej?ce w podr?czniku. Charakteryzuje si? tym, ?e jest integracyjna, dynamiczna i orientacyjna. Opiera si? na podstawach filozoficznych, psychologicznych, socjologicznych i dydaktycznych. Metody i narz?dzia techniczne na poziomie teoretycznym, empirycznym i statystyczno-matematycznym zost?y wykorzystane do przeprowadzenia diagnozy, w kt?rej okre?lono potrzeby i mo?liwo?ci uczni?w w celu opracowania propozycji. Po przeprowadzeniu eksperymentu wst?pnego okaz?o si?, ?e zaproponowany system ?wicze? jest skuteczny, przekszt?ca spos?b dzi?ania uczni?w w celu rozwijania produkcji tekstowej, co ?wiadczy o lepszym rozwoju tej produkcji....