PROGRAMA DO MÓDULO ELETIVO "FENÓMENO DO CARÁCTER RUSSO - Trofimchuk, Alexey

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Résumé :
As r?pidas mudan?as na sociedade moderna exigem novas abordagens produtivas na forma??o de trabalhadores qualificados. Actualmente, os professores em todo o mundo t?m uma necessidade especial de tecnologias pedag?gicas fi?veis capazes de tornar a educa??o flex?vel, combinada, destinada a activar e melhorar a qualidade da aprendizagem. A pr?tica nacional e estrangeira mostra a perspectiva da aprendizagem modular, que se caracteriza pela algoritmiza??o das actividades de aprendizagem, estrutura??o do conte?do da disciplina, individualidade, flexibilidade, independ?ncia, e ? uma tecnologia de aprendizagem baseada na compet?ncia e orientada para o indiv?duo. A introdu??o da aprendizagem modular no processo educativo requer uma abordagem integrada, que inclui forma??o especial do pessoal docente, desenvolvimento de m?dulos tem?ticos, ferramentas did?cticas e metodol?gicas. Assim, ? dada grande ?nfase ? autonomia e responsabilidade do aprendente. Ao mesmo tempo, um professor actua como organizador do processo de aprendizagem com base em problemas, actuando mais como administrador e parceiro do que como fonte de conhecimentos prontos e orienta??es para os estudantes.

Biographie:
Maestro en Pedagog?a, candidato del Departamento de Ling??stica Hist?rica y Linguodid?ctica de la Universidad Pedag?gica Estatal de Omsk (Rusia). Se dedica a la pedagog?a comparativa, a la psicolog?a del liderazgo y a la dialectolog?a rusa. Autor de los proyectos ?nicos "...

Sommaire:
As r?pidas mudan?as na sociedade moderna exigem novas abordagens produtivas na forma??o de trabalhadores qualificados. Actualmente, os professores em todo o mundo t?m uma necessidade especial de tecnologias pedag?gicas fi?veis capazes de tornar a educa??o flex?vel, combinada, destinada a activar e melhorar a qualidade da aprendizagem. A pr?tica nacional e estrangeira mostra a perspectiva da aprendizagem modular, que se caracteriza pela algoritmiza??o das actividades de aprendizagem, estrutura??o do conte?do da disciplina, individualidade, flexibilidade, independ?ncia, e ? uma tecnologia de aprendizagem baseada na compet?ncia e orientada para o indiv?duo. A introdu??o da aprendizagem modular no processo educativo requer uma abordagem integrada, que inclui forma??o especial do pessoal docente, desenvolvimento de m?dulos tem?ticos, ferramentas did?cticas e metodol?gicas. Assim, ? dada grande ?nfase ? autonomia e responsabilidade do aprendente. Ao mesmo tempo, um professor actua como organizador do processo de aprendizagem com base em problemas, actuando mais como administrador e parceiro do que como fonte de conhecimentos prontos e orienta??es para os estudantes....