Ich danke dir, das merk ich mir! - Elisabeth Sirtl

. .

Résumé :
Das Bilderbuch dient der Einf?hrung von lexikalischen Lernstrategien in der Primarstufe und ist angelehnt an die Strategietherapie Wortschatzsammler von Motsch, Marks und Ulrich. Diese sollen Kindern helfen, ihre lexikalischen L?cken selbstst?ndig zu identifizieren und auf vielf?ltige Weise zu schlie?en. Unterschieden wird zwischen Strategien, die auf unbekannte W?rter aufmerksam machen, die bei der nachhaltigen Speicherung von W?rtern helfen und denen, die den Zugriff auf bereits gelernte W?rter erleichtern sollen. Das Bilderbuch kann als Grundstein f?r die Arbeit mit lexikalischen Lernstrategien im Unterricht genutzt werden. Daf?r werden die Strategien in eine kindgerechte und motivierende Geschichte mit Rocco, dem Hasen, und Darius, dem Dachs, gebracht und mit ansprechenden Bildern untermalt. Diese bestehen aus einfachen Formen und dezenten Farben, um Ablenkungen zu vermeiden und die Aufmerksamkeit auf die handlungsbestimmenden Akteure zu lenken. Die Tierillustrationen wurden vereinfacht und kindgerecht, aber gleichzeitig lebensnah gestaltet. Der Text ist in seinem Aufbau und seiner Struktur einfach gehalten und somit f?r die Kinder leicht verst?ndlich. Zudem laden wiederkehrende Sprachrhythmen sowie Lautmalereien zu einer interaktiven Bilderbuchbetrachtung ein. Das als Download zur Verf?gung stehende Begleitheft erl?utert Absichten und M?glichkeiten des Bilderbuches, gibt Erkl?rungen zu lexikalischen Lernstrategien sowie verschiedene Anregungen zum Einsatz des Buches im Unterricht. Unter anderem sind dort die visualisierten Strategien sowie eine Strategietabelle zur Weiterarbeit als Kopiervorlagen zu finden....

Biographie:
Elisabeth Sirtl und Lea Bachmaier studierten an der Ludwig-Maximilians Universit?t M?nchen Lehramt f?r Sonderp?dagogik/Sprachheilp?dagogik mit Grundschuldidaktik. Im Rahmen ihrer Zulassungsarbeit entstand die Idee f?r ein Bilderbuch, das die Einf?hrung lexikalischer Lernstrategien im Unterricht kindgerecht und motivierend erm?glichen soll.

Sommaire:
Das Bilderbuch dient der Einf?hrung von lexikalischen Lernstrategien in der Primarstufe und ist angelehnt an die Strategietherapie Wortschatzsammler von Motsch, Marks und Ulrich. Diese sollen Kindern helfen, ihre lexikalischen L?cken selbstst?ndig zu identifizieren und auf vielf?ltige Weise zu schlie?en. Unterschieden wird zwischen Strategien, die auf unbekannte W?rter aufmerksam machen, die bei der nachhaltigen Speicherung von W?rtern helfen und denen, die den Zugriff auf bereits gelernte W?rter erleichtern sollen. Das Bilderbuch kann als Grundstein f?r die Arbeit mit lexikalischen Lernstrategien im Unterricht genutzt werden. Daf?r werden die Strategien in eine kindgerechte und motivierende Geschichte mit Rocco, dem Hasen, und Darius, dem Dachs, gebracht und mit ansprechenden Bildern untermalt. Diese bestehen aus einfachen Formen und dezenten Farben, um Ablenkungen zu vermeiden und die Aufmerksamkeit auf die handlungsbestimmenden Akteure zu lenken. Die Tierillustrationen wurden vereinfacht und kindgerecht, aber gleichzeitig lebensnah gestaltet. Der Text ist in seinem Aufbau und seiner Struktur einfach gehalten und somit f?r die Kinder leicht verst?ndlich. Zudem laden wiederkehrende Sprachrhythmen sowie Lautmalereien zu einer interaktiven Bilderbuchbetrachtung ein. Das als Download zur Verf?gung stehende Begleitheft erl?utert Absichten und M?glichkeiten des Bilderbuches, gibt Erkl?rungen zu lexikalischen Lernstrategien sowie verschiedene Anregungen zum Einsatz des Buches im Unterricht. Unter anderem sind dort die visualisierten Strategien sowie eine Strategietabelle zur Weiterarbeit als Kopiervorlagen zu finden....