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Building Students' Historical Literacies - Nokes, Jeffery D.

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        Avis sur Building Students' Historical Literacies de Nokes, Jeffery D. Format Relié  - Livre Encyclopédies, Dictionnaires

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        Présentation Building Students' Historical Literacies de Nokes, Jeffery D. Format Relié

         - Livre Encyclopédies, Dictionnaires

        Livre Encyclopédies, Dictionnaires - Nokes, Jeffery D. - 01/03/2022 - Relié - Langue : Anglais

        . .

      • Auteur(s) : Nokes, Jeffery D.
      • Editeur : Routledge
      • Langue : Anglais
      • Parution : 01/03/2022
      • Format : Moyen, de 350g à 1kg
      • Nombre de pages : 324
      • Expédition : 606
      • Dimensions : 23.5 x 15.7 x 2.2
      • ISBN : 9781032024721



      • Résumé :

        This book explores the notion of historical literacy, adopts a research-based stance on literacy processes, and promotes the integration of content-area literacy instruction into history teaching. The new edition presents an examination of difficult histories and offers new strategies that can be applied to genres of historical inquiry.

        Biographie:

        Jeffery D. Nokes is a professor in the History Department at Brigham Young University, where he helps direct the history teaching and social science teaching programs.

        Sommaire:

        Foreword by Tina Haefner

        Acknowledgements

        Part I Exploring the Critical Literacies used in Historical Inquiry

        Chapter 1 Why Teach Historical Literacies: Evaluating the Source and Context of this Book

        Chapter 2 Building Historical Literacies: A New Purpose for History Teaching

        Chapter 3 Defining Historical Literacies: What and How do Historians Read and Write?

        Chapter 4 Teaching Historical Literacies: Supporting Students as Active Readers and Writers

        Chapter 5 What is History? Establishing the Need for Historical Literacies in Historical Inquiry

        Chapter 6 Expanding Historical Literacies: Critically Reading Many Genres of Evidence

        Part II Strategies, Habits of Mind, Concepts, and Texts

        Chapter 7 Using Critical Reading Strategies with Primary Sources

        Chapter 8 Helping Students Make Inferences with Artifacts

        Chapter 9 Teaching Historical Concepts with Visual Texts

        Chapter 10 Seeing Others' Perspectives Through Historical Fiction

        Chapter 11 Fostering Healthy Skepticism Using Textbooks and Secondary Sources

        Chapter 12 Exploring Historical Complexity With Audio and Video Texts

        Chapter 13 Building an Argument with Historical Numbers

        Chapter 14 Finding Patterns and Overcoming Barriers in Teaching Through Inquiry

        Index

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