Docencia interactiva con Moodle -

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Résumé :
El uso de las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n (TIC) en el contexto de la educaci?n superior ha continuado su vertiginoso avance a nivel internacional, haciendo posible el surgimiento de diferentes modelos tecno-pedag?gicos que plantean distintos enfoques en la aplicaci?n de estas tecnolog?as en la formaci?n universitaria; dichos modelos se apoyan total o parcialmente en diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). En nuestra dilatada experiencia en este campo, hemos aprendido que las TIC por si mismas no generan cambios significativos en el ?mbito acad?mico; ello s?lo es posible cuando existe una intencionalidad clara, por parte del docente, acerca del qu? y para qu? quiere usar dichas tecnolog?as en el contexto del curriculum. En consecuencia, la clave est? en la disposici?n del docente para conocer y asimilar estas tecnolog?as, a trav?s de procesos formales e informales de capacitaci?n. Atender esta urgente necesidad formativa ha sido el factor motivador principal que nos ha llevado a emprender la aventura de escribir esta obra, dirigida a los docentes que desean incursionar con ?xito en el uso de los EVA en la educaci?n universitaria.

Biographie:
dichos modelos se apoyan total o parcialmente en diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). En nuestra dilatada experiencia en este campo, hemos aprendido que las TIC por si mismas no generan cambios significativos en el ?mbito acad?mico...

Sommaire:
El uso de las Tecnolog?as de la Informaci?n y la Comunicaci?n (TIC) en el contexto de la educaci?n superior ha continuado su vertiginoso avance a nivel internacional, haciendo posible el surgimiento de diferentes modelos tecno-pedag?gicos que plantean distintos enfoques en la aplicaci?n de estas tecnolog?as en la formaci?n universitaria...