Complexidade e Reconhecimento - Fontana, Marcus Vinicius Liessem

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Résumé :
Nesta obra, o autor analisa de que forma o conflito e a afetividade, conforme concebidos pelo fil?sofo alem?o Axel Honneth, sobretudo em sua obra Luta por Reconhecimento: a gram?tica moral dos conflitos sociais, interferem na din?mica de um grupo constitu?do por professores e professores em forma??o na modalidade Educa??o a Dist?ncia. O grupo ? concebido como um sistema social complexo a partir da perspectiva do Pensamento Complexo do soci?logo franc?s Edgar Morin. Fontana debru?a-se sobre dezenas de Trabalhos de Conclus?o de Curso, inscritos no g?nero memorial de forma??o, e analisa v?rias horas de entrevistas narrativas para elaborar suas conclus?es. Desse trabalho, emerge a afetividade como uma constante nas rela??es estabelecidas em EaD, um elemento facilitador da aprendizagem, al?m de uma for?a de coes?o que tende a manter o sistema complexo social em boa marcha. Emergem, tamb?m, as situa??es de conflito, que, embora n?o sejam encaradas como algo desej?vel, demonstram ter potencial como mantenedoras do sistema social complexo, pois a inova??o delas decorrente funciona como for?a neguentr?pica, que realimenta o sistema e traz resultados pedag?gicos positivos....

Biographie:
Doutor em Educa??o (UFSM - 2015), Mestre em Lingu?stica Aplicada (UCPel - 2009), com bolsa fornecida pela CAPES, e licenciado em L?ngua Espanhola e Literaturas pela UFPel (2006). ? Professor Adjunto da UFSM, Coordenador do Curso de Licenciatura em Espanhol UAB/UFSM e dos projetos de pesquisa Al?m da Vis?o e Complexidade e Reconhecimento na EaD.