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Livre Science humaines et sociales, Lettres - 30/11/2018 - Broché - Langue : Anglais

Editeur : Springer International Publishing

Langue : Anglais

Parution : 30/11/2018

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 436.0

Expédition : 892

ISBN : 3030103269

Résumé :
Provides an introduction to the state-of-art of mathematical creativity

Presents the results of a literature review comprising all papers addressing mathematical giftedness and creativity presented at ICME conferences since 2000

Offers a springboard for further research and developments in the field of mathematical creativity

...

Sommaire:

Introduction: Enhancing creative capacities in mathematically promising students. Challenges and Limits.-?1. Frameworks for Studying Mathematical Creativity and Giftedness.-?Mathematical Creativity: Product, Process, Person and Press.-?The Nature and Use of Theories on Giftedness in Mathematics Education Research: A Review on ICME Activities in the 21st Century.-?High Talent and High Achievement in Mathematics - the Connection, the Difference and the Problems.-?Mathematical Giftedness and Creativity in Primary Grades.-?2. Characteristics of Mathematically Gifted.-?Characteristics of Mathematical Giftedness in Early Primary School Age.-? Twice Exceptional Children - Mathematically Promising Children with Special Needs Marianne Nolte.-? Mathematical Promise, Gender and Achievement Motivation. The Significance of Mathematical Self-Concept, Attributions and Interest in the Identification of Mathematically Promising Swedish Girls and Boys.-?Cognitive Variety in Rich-Challenging Tasks.-?3. Teaching Strategies to Foster Creative Learning.-? Encouraging Creativity in Heterogeneous Mathematics Classrooms.-? Promoting Creativity with Procedural Tasks: Task Characteristics and Student Impact.-? Flexibility of Pre-Services Teachers in Problem Posing in Different Environments.-? A Gifted Student Learning Algebra by Means of Geometric Patterns Problems. Analysis of the Cognitive Demand.-?4. Tasks and Techniques to Enhance Creative Capacities.-?About the Techniques of Gifted Students on Solving Challenging Mathematical Problems.-?Repeated Participation at the Mathematical Olympiad: Does it Ensure the Students' Progress in the Use of Problem-Solving Strategies?.-? Development and Implementation of Creativity-in-Progress Rubric on Proving.-? Technology-rich Environments for Mathematically Gifted: What is an Add-On Value?.-?Commentary paper.

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