Donne, povertà e alfabetizzazione - Raditloaneng, Wapula Nelly

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Résumé :
Questo studio ha cercato di indagare la comprensione e la percezione che le donne hanno della povert? e dell'alfabetizzazione in Botswana. Le donne sono tra i gruppi pi? colpiti dalla povert?. Uno studio di caso qualitativo ? stato sviluppato per rispondere a 2 domande di ricerca primaria: Qual ? la comprensione e la percezione della povert? da parte delle donne? La partecipazione all'alfabetizzazione ? un fattore nella comprensione e nella percezione della povert? da parte delle donne? Le domande sono state affrontate in uno studio di caso su 2 gruppi di donne che vivevano in povert? in Botswana. Otto delle donne erano semianalfabete e otto erano analfabete. Lo studio ? stato condotto da luglio a dicembre 2000 a Old Naledi, Gaborone, Botswana. Le nozioni di analfabetismo e disuguaglianza di genere come aggravanti della povert? hanno informato lo studio. L'approccio dell'alfabetizzazione ha dato al ricercatore l'opportunit? di analizzare non solo il genere ma anche il mio ruolo di donna single del Motswana che alleva solo due figli. Non solo ho sperimentato la povert? durante la prima infanzia, ma il mio ruolo come risorsa di conoscenza della povert?, della monogenitorialit? e dell'educazione degli adulti ha contribuito ai risultati di questo studio. La ricerca ha impiegato tre metodi di raccolta dei dati primari: revisione di documenti e ricerche, interviste e osservazioni...

Biographie:
tiene una licenciatura en Sociolog?a, un diploma de postgrado en Abastecimiento de Agua y Saneamiento Comunitario, un certificado en Abastecimiento de Agua Pr?ctico, un diploma en Educaci?n Sanitaria en pa?ses en desarrollo, Leeds Polytechnic, un m?ster en Sociolog?a del Desarrollo, Essex University. Adem?s, es doctora en Educaci?n, Educaci?n de Adultos, Universidad Estatal de Pensilvania.