Liderança Educativa - Carr, Marsha

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Résumé :
Nenhuma institui??o social importante tem estado sob maior escrut?nio ou sob tal press?o para mudar do que o sistema escolar p?blico americano. Uma das iniciativas mais recentes na reforma educacional tem sido a tomada de controlo distrital dos sistemas escolares p?blicos. Uma tomada de controlo ? o controlo di?rio das opera??es distritais e a tomada de decis?es num distrito escolar mal sucedido ou falhado. Apesar das tentativas dos departamentos estatais e dos governos de adquirir distritos escolares falhados, o sucesso ? frequentemente de curta dura??o e insustent?vel na aus?ncia da aquisi??o. Como resultado, os esfor?os para abandonar as aquisi??es como uma estrat?gia de reforma eficaz ou para criar resultados sustent?veis a longo prazo t?m de ocorrer. Um distrito escolar p?blico no Condado de Logan, Virg?nia Ocidental, ? um dos ?nicos tr?s distritos escolares em todo o pa?s que se tem not?cia de ter sucesso sustentado. Foram identificadas sete caracter?sticas-chave que contribu?ram para a sustentabilidade desta aquisi??o distrital. S? atrav?s de uma busca incessante de sucesso sustentado ser?o encontradas respostas para resolver alguns dos problemas enfrentados pela educa??o p?blica na Am?rica....

Biographie:
Marsha Carr es profesora de la Universidad de Carolina del Norte en Wilmington. Carr, galardonada con el premio Milken National Educator Award y profesora del a?o del condado, es autora de una serie de 20 libros de lectura de nivel emergente llamada StoryMakers. Su correo electr?nico es carrm@uncw.edu.