Modèles de formation professionnelle - Lima, Marcelo

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Résumé :
La formation ou l'enseignement professionnel est, en effet, une question d'une grande importance et c'est pourquoi elle a ?t? abord?e au Br?sil pendant de nombreuses d?cennies, tant ? l'int?rieur qu'? l'ext?rieur de l'Acad?mie, de telle sorte qu'elle a donn? lieu ? une ?norme production th?orique. Cette publication, pr?sent?e par le Prof. Dr Marcelo Lima, n'est pas simplement un autre livre dans la pile d?j? croissante de textes publi?s sur le sujet. Le livre m?rite une place particuli?re dans ce panth?on de travaux publi?s pour les raisons indiqu?es dans ce qui suit. Comme le sujet de la formation professionnelle est abord? sous plusieurs angles, Lima, d?s le d?but de ce livre, explique quels sont ses principes de base et son horizon analytique et son point de d?part. Partant du principe que l'?ducation vise au d?veloppement humain, ce qui inclut, bien s?r, le travail et la participation ? la vie ?conomique, l'auteur tente de comprendre la relation entre l'?conomie et l'?ducation, non seulement de mani?re directe, comme la formation pour le march?, mais aussi et peut-?tre surtout, dans sa dimension de m?diation.

Biographie:
Hochschulabschluss in P?dagogik an der UFES (1994), MA in Erziehungswissenschaften an der UFES (1999 - SENAI) und Doktorat in Erziehungswissenschaften an der UFF (2004 - CEFET) sowie Spezialisierung in Managementwissen an der Bundesuniversit?t Esp?rito Santo (2007). Gegenw?rtig ist er Professor am stellvertretenden Lehrzentrum der UFES und hat den Lehrstuhl f?r Policy Fudamentais Education inne.

Sommaire:
La formation ou l'enseignement professionnel est, en effet, une question d'une grande importance et c'est pourquoi elle a ?t? abord?e au Br?sil pendant de nombreuses d?cennies, tant ? l'int?rieur qu'? l'ext?rieur de l'Acad?mie, de telle sorte qu'elle a donn? lieu ? une ?norme production th?orique. Cette publication, pr?sent?e par le Prof. Dr Marcelo Lima, n'est pas simplement un autre livre dans la pile d?j? croissante de textes publi?s sur le sujet. Le livre m?rite une place particuli?re dans ce panth?on de travaux publi?s pour les raisons indiqu?es dans ce qui suit. Comme le sujet de la formation professionnelle est abord? sous plusieurs angles, Lima, d?s le d?but de ce livre, explique quels sont ses principes de base et son horizon analytique et son point de d?part. Partant du principe que l'?ducation vise au d?veloppement humain, ce qui inclut, bien s?r, le travail et la participation ? la vie ?conomique, l'auteur tente de comprendre la relation entre l'?conomie et l'?ducation, non seulement de mani?re directe, comme la formation pour le march?, mais aussi et peut-?tre surtout, dans sa dimension de m?diation....