Gehörlose Identitäten entdecken - Mcilroy, Guy

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Résumé :
Diese M Ed-Studie erforscht, wie die Geschichten oder Identit?tsnarrative, die wir anderen ?ber unsere Bildungserfahrungen erz?hlen, das Geh?rlosensein pr?gen. Diese ethnographische Studie erforscht die Identit?tsentwicklung von neun geh?rlosen Teilnehmern durch ihre Identit?tserz?hlungen. Die Einbeziehung der Forscherin als geh?rlose Teilnehmerin in diese Studie bietet einen auto-ethnographischen Zugang zur Erforschung des Lebens von geh?rlosen/tauben/bi-kulturellen Deaf-Personen. Die derzeitige Art, Geh?rlose zu definieren, ist unzureichend geworden, um zu verstehen, wie viele Geh?rlose in die komplexe moderne Welt der multiplen Identit?ten passen. Folglich schlug ich einen alternativen theoretischen Rahmen des postmodernen Dialogmodells (Mcilroy, 2007) vor, in dem die fl?ssige bikulturelle DeaF-Identit?t (Mcilroy, 2008) diesen mittleren Raum zwischen den orthodoxen medizinischen Geh?rlosen- und sozialen Geh?rlosen-Modellen der Geh?rlosen-Identit?t einnimmt. Die Ergebnisse deuten stark darauf hin, dass geh?rlose Identit?t nicht l?nger ein statisches Konzept ist. Sie ist eine komplexe, andauernde Suche nach Zugeh?rigkeit in einer h?renden, dominanten Gesellschaft durch die Geschichten, die wir anderen ?ber uns erz?hlen. Wir k?nnen viel von den Geschichten geh?rloser Menschen lernen.

Biographie:
Guy Mcilroy ist ein geh?rloser Dozent f?r Geh?rlosenbildung am Zentrum f?r Geh?rlosenstudien der Universit?t von Witwatersrand, S?dafrika. Seine Forschungsinteressen sind geh?rlose Identit?t, geh?rlose Narrative und Geh?rlosenbildung. Sein Identit?tswechsel wird in dieser M Ed Dissertation neben den Identit?tserz?hlungen anderer Geh?rloser nachgezeichnet.