Der virtuelle Literaturtreff - Martínez Ubillús, Gely Coraly

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Résumé :
Das Zusammenleben in der Schule ist seit jeher ein Thema, das den Bildungssektor besch?ftigt, da es ein wichtiger Faktor beim Lernen ist. Daher ist das Hauptziel dieser Studie, die Strategie der virtuellen literarischen Diskussion zu entwerfen, um das schulische Zusammenleben in der Mallaritos-Bildungseinrichtung zu verbessern, als Antwort auf ein Problem der untersuchten Bev?lkerung. F?r diese Forschung haben wir ein nicht-experimentelles Design verwendet, das transversal angewendet wird. Ebenso wurde ein Fragebogen mit 22 Items, unterteilt in vier Dimensionen, eingesetzt: Zwischenmenschliche Beziehungen, Demokratische Disziplin, Beziehung zum Kontext und Cyberbehavior, angewandt auf eine Stichprobe von 43 Sch?lern der vierten Klasse der Sekundarschule. Die Validit?t der Instrumente erfolgte unter drei Aspekten: Kriteriumsvalidit?t, Konstruktvalidit?t und Inhaltsvalidit?t, die durch das Urteil von Experten ermittelt wurde. Diese Experten bewerteten die Pertinenz und Relevanz der Instrumente. Die Reliabilit?t wurde mittels Cronbach und McDonald gemessen, wobei in beiden Ergebnissen 0,952 erreicht wurde.

Biographie:
Mart?nez Ubill?s Gely Coraly: Doutorado em Educa??o

Sommaire:
Das Zusammenleben in der Schule ist seit jeher ein Thema, das den Bildungssektor besch?ftigt, da es ein wichtiger Faktor beim Lernen ist. Daher ist das Hauptziel dieser Studie, die Strategie der virtuellen literarischen Diskussion zu entwerfen, um das schulische Zusammenleben in der Mallaritos-Bildungseinrichtung zu verbessern, als Antwort auf ein Problem der untersuchten Bev?lkerung. F?r diese Forschung haben wir ein nicht-experimentelles Design verwendet, das transversal angewendet wird. Ebenso wurde ein Fragebogen mit 22 Items, unterteilt in vier Dimensionen, eingesetzt: Zwischenmenschliche Beziehungen, Demokratische Disziplin, Beziehung zum Kontext und Cyberbehavior, angewandt auf eine Stichprobe von 43 Sch?lern der vierten Klasse der Sekundarschule. Die Validit?t der Instrumente erfolgte unter drei Aspekten: Kriteriumsvalidit?t, Konstruktvalidit?t und Inhaltsvalidit?t, die durch das Urteil von Experten ermittelt wurde. Diese Experten bewerteten die Pertinenz und Relevanz der Instrumente. Die Reliabilit?t wurde mittels Cronbach und McDonald gemessen, wobei in beiden Ergebnissen 0,952 erreicht wurde....