Für alles eine App -

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Résumé :
F?r alles eine App Welche Apps eignen sich, um Smartphone oder Tablet f?r physikalische Untersuchungen und Betrachtungen zu nutzen? Diese Frage stellen sich physikalisch Interessierte genauso wie Lehrkr?fte. Dieses Buch gibt einen schnellen und umfassenden ?berblick ?ber geeignete Apps und stellt anhand vieler Praxisbeispiele dar, wie man Smartphone und Tablet physikalisch nutzen kann. Die Autorinnen und Autoren gehen auf unterschiedlichste Anwendungen ein: Sie reichen von vorgefertigten Simulationen ?ber physikalische Spiele bis hin zu Augmented Reality-Anwendungen, bei denen virtuelle Objekte in das Bild der realen Welt eingeblendet werden. Zudem werden Apps vorgestellt, mit denen Messdaten mit den internen Sensoren oder externen Zusatzger?ten erfasst, von einer Datenbank abgerufen oder durch die Verwendung der Foto- und Videokamera gewonnen werden.In jedem einzelnen Abschnitt wird eine andere App kurz und ?berblicksweise vorgestellt und deren Verwendbarkeit f?r physikalische Untersuchungen in Schule und/oder Hochschule und/oder zur eigenen Unterhaltung an einem Beispiel erl?utert. Zun?chst gibt es eine App-Kurzbeschreibung und Informationen zu Technik und Handhabung. Es folgt die Beschreibung eines physikalischen Anwendungsbeispiels. Die Abschnitte sind nach klassischen Themenbereichen der Physik geordnet. Die Leserinnen und Leser werden nach der Lekt?re ? einen ?berblick haben, welche vielf?ltigen physikalischen Anwendungen mit mobilen Ger?ten m?glich sind, ? viele verschiedene Apps kennengelernt haben, ? zu physikalischen Spielereien mit mobilen Ger?ten motiviert sein, ? Anregungen kennen, wie man mobile Endger?te in der physikalischen Lehre einsetzen kann.

Biographie:

Dr. Jochen Kuhn ist seit 2012 Universit?tsprofessor im Fachbereich Physik und Leiter der Arbeitsgruppe Didaktik der Physik an der Technischen Universit?t Kaiserslautern. Seit 2017 ist er zudem wissenschaftlicher Leiter des Zentrums f?r Lehren und Lernen mit Digitalen Medien im Zentrum f?r Lehrerbildung der TUK. Er hat Lehramt f?r Physik und Mathematik studiert und war nach seinem Referendariat acht Jahre als Lehrer t?tig. Er promovierte 2002 in Physik an der Universit?t Koblenz-Landau und habilitierte sich dort auch in Didaktik der Physik in 2009. Seine Forschungsschwerpunkte ist das Lernen mit Multiplen Repr?sentation in multimedialen Lernumgebungen von heute (Smartphones und Tablets) und morgen (Augmented Reality-/Virtual Reality-Datenbrillen). Neben produktbasierten Testverfahren besch?ftigt er sich mit Eyetracking-Analysen als prozessbasiertes Analyseverfahren und mit K?nstlicher Intelligenz zur Analyse und Pr?diktion kognitiver Prozesse.