Agiles Lernen an Schulen - Christoph Frei

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Résumé :
Das Kartenset 'Agiles Lernen an Schulen' ist ein handlicher und n?tzlicher Begleiter f?r Lehrpersonen und Sch?ler_innen im Unterrichtsalltag, unabh?ngig von der Schulstufe. Es unterst?tzt bei der Organisation und Planung des Lernens und eignet sich sehr gut in offenen und/oder personalisierten Lernsettings oder bei Projekt- und Abschlussarbeiten.
Das Set ist aufgeteilt in f?nf Themengebiete:
- Agile Treffpunkte: besonders hilfreiche Austausch- und Lernformate f?r die Arbeit in Lerngruppen
- Agile Werkzeuge: einfach und unabh?ngig voneinander anwendbare Werkzeuge und Methoden f?r den Unterricht in allen Fachbereichen
- Agile Rollen: Beschreibung agiler Rollen, ?bersetzt in den Kontext des agilen Lernens in Schulen
- Agile Grundhaltungen: konkrete Beispiele von Grundhaltungen und Verhaltensweisen, welche bei agiler Zusammenarbeit in Lerngruppen wichtig sind
- Agilit?t erleben: Gruppenspiele, die erm?glichen, agile Zusammenarbeit zu erleben

S?mtliche Karten k?nnen je nach Bedarf und Interesse unabh?ngig voneinander eingesetzt werden. Die Inhalte sind kurz umschrieben, mit Beispielen und ansprechenden Illustrationen versehen und so gestaltet, dass sie direkt im Unterricht anwendbar sind....

Biographie:
Christoph Frei, M.A., begleitet als Innovations- und Agile Coach seit vielen Jahren Teams und Organisationen beim Aufbau kundenorientierter Innovationen sowie agiler Formen der Zusammenarbeit. Im Zentrum seiner Arbeit steht die Frage, wie Organisationen das Passende entwickeln - und allf?llige interne Ver?nderungen daraus so gestalten k?nnen, dass sie von den Beteiligten mitgetragen und wirksam umgesetzt werden k?nnen. Stets mit einem reflektierten, vorausschauenden und zukunftsorientierten Blick.
Seit 2019 ist Christoph Frei Partner der Innovationsfabrik Creaholic im schweizerischen Biel/Bienne. Zuvor war er in der Produkt- und Serviceentwicklung in der Telekommunikations-, Medien- und Getr?nkebranche t?tig, unter anderem in den Rollen als Product Owner und Scrum Master.
Christoph Frei ist zudem an schweizerischen Universit?ten, Hochschulen und h?heren Fachschulen - unter anderem an der Universit?t Bern (UniBE), der Hochschule Luzern (HSLU) sowie an der Akademie f?r Erwachsenenbildung (aeB Schweiz) - als Dozent t?tig.
LinkedIn: www.linkedin.com/in/christophfrei
Website: www.creaholic.com
Frido Koch, MAS in Bildungsmanagement sowie Beratung & Supervision, bringt seine fundierte Erfahrung als Schulleiter an vielen Schulen und Bildungsinstitutionen in der Schweiz, Deutschland, ?sterreich, S?dtirol und Belgien als Berater f?r Schul- und Unterrichtsentwicklung ein. Nach 18 Jahren Unterrichtst?tigkeit auf der Sekundarstufe, pr?gte er als Schulleiter 2002 bis 2020 die Entwicklung an der Oberstufenschule W?denswil (Kanton Z?rich, Schweiz), welche 2013 mit dem ersten Schweizer Schulpreis ausgezeichnet wurde. Interessiert an Fragen des Lernens sowie der agilen Zusammenarbeit, arbeitet er seit 2016 im Beratungsteam von IQESonline und schulentwicklung.ch.
Linkedin: www.linkedin.com/in/frido-koch-6980641a6
Website: schulentwicklung.ch iqesonline.ch...

Sommaire:
Das Kartenset 'Agiles Lernen an Schulen' ist ein handlicher und n?tzlicher Begleiter f?r Lehrpersonen und Sch?ler_innen im Unterrichtsalltag, unabh?ngig von der Schulstufe. Es unterst?tzt bei der Organisation und Planung des Lernens und eignet sich sehr gut in offenen und/oder personalisierten Lernsettings oder bei Projekt- und Abschlussarbeiten.
Das Set ist aufgeteilt in f?nf Themengebiete:
? Agile Treffpunkte: besonders hilfreiche Austausch- und Lernformate f?r die Arbeit in Lerngruppen
? Agile Werkzeuge: einfach und unabh?ngig voneinander anwendbare Werkzeuge und Methoden f?r den Unterricht in allen Fachbereichen
? Agile Rollen: Beschreibung agiler Rollen, ?bersetzt in den Kontext des agilen Lernens in Schulen
? Agile Grundhaltungen: konkrete Beispiele von Grundhaltungen und Verhaltensweisen, welche bei agiler Zusammenarbeit in Lerngruppen wichtig sind
? Agilit?t erleben: Gruppenspiele, die erm?glichen, agile Zusammenarbeit zu erleben

S?mtliche Karten k?nnen je nach Bedarf und Interesse unabh?ngig voneinander eingesetzt werden. Die Inhalte sind kurz umschrieben, mit Beispielen und ansprechenden Illustrationen versehen und so gestaltet, dass sie direkt im Unterricht anwendbar sind....