Inklusive Grundschule als Ort der Kooperation -

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Biographie:
Stephan Maykus, Dr. phil. habil., Dipl.-Sozialp?dagoge (Univ.), ist Professor f?r Soziale Arbeit an der Hochschule Osnabr?ck sowie Privatdozent f?r Erziehungswissenschaft an der Universit?t Hamburg.
Silvia Wiedebusch, Prof. Dr. phil. habil., Dipl.-Psychologin, Professur f?r Entwicklungspsychologie an der Hochschule Osnabr?ck; Arbeitsschwerpunkte: Psychosoziale Aspekte chronischer Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters, interprofessionelle Zusammenarbeit in der Kindertagesbetreuung und Fr?hf?rderung, Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen.
Prof. Dr. Birgit Herz ist Lehrstuhlinhaberin f?r P?dagogik bei Verhaltensst?rungen an der Leibniz Universit?t Hannover. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind Erziehung, Bildung und Beratung bei Verhaltensst?rungen und seelischer Behinderung, Kooperation in der schulischen und au?erschulischen Erziehungshilfe, Kinderschutz und Traumatisierung.
Muriel Schilling, M.A. Management in Nonprofit-Organisationen ist seit 2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Binnenforschungsschwerpunkt Inklusive Bildung der Hochschule Osnabr?ck und ist dort seit 2017 Lehrkraft im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit. Derzeit promoviert sie an der Humboldt-Universit?t zu Berlin im Fach Rehabilitationswissenschaften. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Inklusive Bildung, Selbstbestimmung und Sexualit?t von Menschen mit Behinderungen.
Niklas Gausmann, Jg. 1992, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Hochschule Osnabr?ck. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Kindheits- und Jugendforschung, Inklusive Bildung und interprofessionelle Kooperation.