Was ist mit der Jugend los? -

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Résumé :
HANNA-LENA NEUSER, MAXIMILIAN GRAEVE, ROBERT WOLFF 1. Jugend in Bewegung? Auf der Suche nach Formen, Motiven und Rahmenbedingungen 2. Kein luftleerer Raum - Gesellschaftlicher Rahmen von Protestbewegungen DEBORAH D?RING, DOMINIK HEROLD 2.1 Neue Wege gehen - Blick aus der Protestpraxis JESSICA HUBBARD 2.2 Jugend vorne weg - Blick aus der Protestpraxis CLAUDIA KEMPER 3. Deutsche Protestgeschichte - Protestbewegungen und -kultur seit 1945 ROBERT WOLFF 3.1 Strategien gegen Protest - Historische Lernprozesse f?r heutige Protestbewegungen? WILLI VAN OOYEN 3.2 Frieden schaffen - Blick aus der Protestpraxis 4. Institutionen des Protests Vorbemerkungen der Herausgeber*innen ANGELA DORN, JONATHAN MAASS, JOHANNES FECHNER 4.1 Hochschule als Basis? - R?ume f?r Protest PHILIPP JACKS 4.2 Gewerkschaft als Motor? - Blick aus der Protestpraxis 5. Protest weltweit - Internationale Perspektiven und Dimensionen VLADISLAV EYLIN 5.1 Euromaidan - Protestkultur ukrainischer Studierender NIKOLAY ALEKSIEV 5.2 Studentischer Protest in Bulgarien - Vergleich zwischen 1989 und 2013 SAMIULLAH NAIMI 5.3 Protestkultur in Afghanistan ELIF ?ST?NER 5.4 Eine revolution?re Generation - Wie junge Menschen Chile ver?ndern WOLFGANG KRAUSHAAR 5.5 Ein Blick zur?ck nach vorn - Globale Protestbewegungen 2019 REBECCA PFLANZ 6. Sch?ne neue Welt - Protestr?ume im Netz KYRA NASTASSJA FURGALEC, CHARLOTTE NZIMIRO, REBECCA FREITAG, NANNA-JOSEPHINE ROLOFF 6.1 Petition oder Protest? Blick aus der Protestpraxis BENNO HAFENEGER 7. Bildung, Identit?t, Kultur - Protestieren will gelernt sein? CHRISTA KALETSCH, HELMOLT RADEMACHER 7.1 Politische Bildung und Protestkultur in Schule OLE JANTSCHEK, HANNA LORENZEN 7.2 Und wir singen im Atomschutzbunker ... - Protest und politische Bildung an au?erschulischen Lernorten 8. Kommt da noch was? - Ein Blick in die Glaskugel MAX SCHULTE 8.1 Die kommenden Proteste - Zukunftsperspektiven CLAUS LEGGEWIE 8.2 Generation Corona?...

Biographie:
Maximilian Graeve ist Gesch?ftsf?hrer der Dr. Arthur-Pfungst-Stiftung in Frankfurt am Main, die den Zugang zu Bildungsm?glichkeiten durch die Vergabe von Stipendien f?r junge Studierende f?rdert, denen es ohne finanzielle Unterst?tzung nicht m?glich w?re, ein ihrer Begabung entsprechendes Hochschulstudium zu absolvieren. Hanna-Lena Neuser ist Studienleiterin und stellvertretende Direktorin der Evangelischen Akademie Frankfurt. Inhaltlich arbeitet sie im Bereich Jugend und Europa mit den Schwerpunkten auf Demokratie, Empowerment und soziales Engagement. Die Politikwissenschaftlerin und Erwachsenenp?dagogin engagiert sich f?r starke Netzwerke der politischen Bildung in Rhein-Main, Hessen und dar?ber hinaus. Robert Wolff ist Doktorand am Lehrstuhl f?r Neueste Geschichte (Lehrstuhl f?r Zeitgeschichte Europas seit 1918) an der Goethe-Universit?t Frankfurt am Main. Zu seinen Forschungsschwerpunkten z?hlen unter anderem die Historische Gewaltforschung, die Historische Netzwerkforschung und die Historische Protest- und Bewegungsforschung....

Sommaire:
HANNA-LENA NEUSER, MAXIMILIAN GRAEVE, ROBERT WOLFF 1. Jugend in Bewegung? Auf der Suche nach Formen, Motiven und Rahmenbedingungen 2. Kein luftleerer Raum - Gesellschaftlicher Rahmen von Protestbewegungen DEBORAH D?RING, DOMINIK HEROLD 2.1 Neue Wege gehen - Blick aus der Protestpraxis JESSICA HUBBARD 2.2 Jugend vorne weg - Blick aus der Protestpraxis CLAUDIA KEMPER 3. Deutsche Protestgeschichte - Protestbewegungen und -kultur seit 1945 ROBERT WOLFF 3.1 Strategien gegen Protest - Historische Lernprozesse f?r heutige Protestbewegungen? WILLI VAN OOYEN 3.2 Frieden schaffen - Blick aus der Protestpraxis 4. Institutionen des Protests Vorbemerkungen der Herausgeber*innen ANGELA DORN, JONATHAN MAASS, JOHANNES FECHNER 4.1 Hochschule als Basis? - R?ume f?r Protest PHILIPP JACKS 4.2 Gewerkschaft als Motor? - Blick aus der Protestpraxis 5. Protest weltweit - Internationale Perspektiven und Dimensionen VLADISLAV EYLIN 5.1 Euromaidan - Protestkultur ukrainischer Studierender NIKOLAY ALEKSIEV 5.2 Studentischer Protest in Bulgarien - Vergleich zwischen 1989 und 2013 SAMIULLAH NAIMI 5.3 Protestkultur in Afghanistan ELIF ?ST?NER 5.4 Eine revolution?re Generation - Wie junge Menschen Chile ver?ndern WOLFGANG KRAUSHAAR 5.5 Ein Blick zur?ck nach vorn - Globale Protestbewegungen 2019 REBECCA PFLANZ 6. Sch?ne neue Welt - Protestr?ume im Netz KYRA NASTASSJA FURGALEC, CHARLOTTE NZIMIRO, REBECCA FREITAG, NANNA-JOSEPHINE ROLOFF 6.1 Petition oder Protest? Blick aus der Protestpraxis BENNO HAFENEGER 7. Bildung, Identit?t, Kultur - Protestieren will gelernt sein? CHRISTA KALETSCH, HELMOLT RADEMACHER 7.1 Politische Bildung und Protestkultur in Schule OLE JANTSCHEK, HANNA LORENZEN 7.2 Und wir singen im Atomschutzbunker ... - Protest und politische Bildung an au?erschulischen Lernorten 8. Kommt da noch was? - Ein Blick in die Glaskugel MAX SCHULTE 8.1 Die kommenden Proteste - Zukunftsperspektiven CLAUS LEGGEWIE 8.2 Generation Corona?...