Creative Teachers de Sale, Dennis Format Broché

Creative Teachers - Sale, Dennis

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Livre Littérature Générale - Sale, Dennis - 28/02/2021 - Broché - Langue : Anglais

Auteur(s) : Sale, Dennis

Editeur : Springer Singapore

Langue : Anglais

Parution : 28/02/2021

Format : Moyen, de 350g à 1kg

Nombre de pages : 376

Expédition : 569

Dimensions : 23.5 x 15.5 x 2.1

ISBN : 9789811534713

Résumé :

Chapter 1: Making Sense of Teaching: A Journey through Educational Jurassic Park

Chapter 2: Pedagogic Literacy: Towards a Science of Learning & Teaching

Chapter 3: Creative Teaching Competence: Adaptive Expertise for Teaching

Chapter 4: Evidence-Based Experiments in Enhancing Student's Intrinsic Motivation

Chapter 5: Using Technology to Enhance Learning: An Evidence-Based Design Model

Chapter 6: Evidence-Based Experiments in Flipped Classroom Learning

Chapter 7: The New Teaching Professional: A Competency Profile

Chapter 8: Evidence-Based Professional Development

Chapter 9: Epilogue: Challenges & Opportunities for The Diversified Teaching Professional

...

Biographie:
in that this unique human attribute can significantly enhance the cognitive and motivational strategies essential for facilitating self-directed learning and wellbeing. The book helps teaching/training professionals to thoughtfully apply evidence-basedknowledge and strategies to today's challenges, such as developing self-directed learners, enhancing intrinsic motivation, utilizing technology for learning and teaching, developing curricula for twenty-first century competencies and optimally framing and developing the heightened teacher expertise required today.

...

Sommaire:
This book offers teaching/training professionals an evidence-based pedagogic guide to teaching effectively, efficiently and creatively - also known as Creative Teaching Competence. Firstly it summarizes the extensive research on human psychological functioning relating to learning and how this can be fully utilized in the design and facilitation of quality learning experiences that maximize attainment and engagement opportunities. Secondly, it demonstrates what creativity actually 'looks like' in terms of specific teaching practices, modeling the underpinning processes (syntax) of creative learning design. It then establishes Metacognitive Capability as the superordinate twenty-first century competency...

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