Analysis - Thomas Pientka

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Résumé :
Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Fachbuch ist gleicherma?en f?r den ahnungslosen wie f?r den interessierten Sch?ler und Lehrer geeignet. Es stellt den abiturrelevanten Stoff der Analysis verst?ndlich und in strukturierter Form dar, ohne sich dabei im komplizierten Gemenge eines Begriffsgeflechts zu verlieren. Damit schafft es f?r den Anf?nger einen ebenso leichten Zugang zur Materie wie es f?r den Fortgeschrittenen den komplett zu beherrschenden Stoff noch einmal ordnet und greifbar macht. Didaktisch aufbereitet und durchdacht ist es sehr gut als Unterrichtsleitfaden f?r Lehrer nutzbar. Auch Lehramtsstudenten, welche ihre Erkl?rungsmodelle erweitern und vertiefen m?chten, sind angesprochen. Ein Vorteil der Verwendung des Buchs als Lehrmaterial besteht darin, dass es nicht auf ein spezifisches Bundesland zugeschnitten ist. Auch der Unterschied zwischen Grund- und Leistungskurs ist f?r den Ansatz, Mathematik zu verstehen, irrelevant. Damit ist es im Unterricht unabh?ngig von der Schulart einsetzbar. Es gibt viele B?cher und Vorbereitungen, die abitur?hnliche Aufgaben rechnen und ein bestimmtes Schema f?r Aufgabentypen ?einschleifen? sollen. Dieses Buch geht bewusst den Weg des Verstehens und verzichtet auf eine umfassende Aufgabensammlung. Gleichwohl gibt es f?r jede Thematik und Aufgabenkonstellation ein Erkl?rungsbeispiel, indem die Umsetzung des theoretischen Ansatzes in praktisches Rechnen erfolgt. Mit der Einf?hrung CAS-f?higer Taschenrechner als erlaubtes Hilfsmittel ist ein Gro?teil der bisherigen Aufgaben nicht mehr zur ?berpr?fung des Leistungsstands nutzbar. Es r?cken schon jetzt immer mehr Verstehensfragen in den Vordergrund, weshalb k?nftig ein tiefergehendes Verst?ndnis der Materie unumg?nglich sein wird. Diesen Anforderungen stellt sich ?Mathe mit Nullplan ? Teil 1 ? Analysis?. Das Buch will auch didaktisch eine Neuerung darstellen. Der Ansatz, dass sich alles um die Zahl Null dreht, wird rigoros verfolgt und gibt schon allein dadurch Sicherheit bei der Strukturierung eines Stoffes, welcher sich sonst oft als dschungelpflanzenartig verwoben darstellt. Es ist damit ein ideales Repetitorium f?r den t?glichen Gebrauch. Ein Schulbuch mit der dar?berhinausgehenden zeitlichen und kulturellen Einordnung kann und will es nicht ersetzen, sondern erg?nzen. Einige nennenswerte Vorz?ge gegen?ber anderen Lehrmaterialien finden sich unter nachstehendem Link: http://www.mathemitnullplan.de/analysis....

Sommaire:
Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Lernmaterialien - Mathematik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Fachbuch ist gleicherma?en f?r den ahnungslosen wie f?r den interessierten Sch?ler und Lehrer geeignet. Es stellt den abiturrelevanten Stoff der Analysis verst?ndlich und in strukturierter Form dar, ohne sich dabei im komplizierten Gemenge eines Begriffsgeflechts zu verlieren. Damit schafft es f?r den Anf?nger einen ebenso leichten Zugang zur Materie wie es f?r den Fortgeschrittenen den komplett zu beherrschenden Stoff noch einmal ordnet und greifbar macht. Didaktisch aufbereitet und durchdacht ist es sehr gut als Unterrichtsleitfaden f?r Lehrer nutzbar. Auch Lehramtsstudenten, welche ihre Erkl?rungsmodelle erweitern und vertiefen m?chten, sind angesprochen. Ein Vorteil der Verwendung des Buchs als Lehrmaterial besteht darin, dass es nicht auf ein spezifisches Bundesland zugeschnitten ist. Auch der Unterschied zwischen Grund- und Leistungskurs ist f?r den Ansatz, Mathematik zu verstehen, irrelevant. Damit ist es im Unterricht unabh?ngig von der Schulart einsetzbar. Es gibt viele B?cher und Vorbereitungen, die abitur?hnliche Aufgaben rechnen und ein bestimmtes Schema f?r Aufgabentypen ?einschleifen? sollen. Dieses Buch geht bewusst den Weg des Verstehens und verzichtet auf eine umfassende Aufgabensammlung. Gleichwohl gibt es f?r jede Thematik und Aufgabenkonstellation ein Erkl?rungsbeispiel, indem die Umsetzung des theoretischen Ansatzes in praktisches Rechnen erfolgt. Mit der Einf?hrung CAS-f?higer Taschenrechner als erlaubtes Hilfsmittel ist ein Gro?teil der bisherigen Aufgaben nicht mehr zur ?berpr?fung des Leistungsstands nutzbar. Es r?cken schon jetzt immer mehr Verstehensfragen in den Vordergrund, weshalb k?nftig ein tiefergehendes Verst?ndnis der Materie unumg?nglich sein wird. Diesen Anforderungen stellt sich ?Mathe mit Nullplan ? Teil 1 ? Analysis?. Das Buch will auch didaktisch eine Neuerung darstellen. Der Ansatz, dass sich alles um die Zahl Null dreht, wird rigoros verfolgt und gibt schon allein dadurch Sicherheit bei der Strukturierung eines Stoffes, welcher sich sonst oft als dschungelpflanzenartig verwoben darstellt. Es ist damit ein ideales Repetitorium f?r den t?glichen Gebrauch. Ein Schulbuch mit der dar?berhinausgehenden zeitlichen und kulturellen Einordnung kann und will es nicht ersetzen, sondern erg?nzen. Einige nennenswerte Vorz?ge gegen?ber anderen Lehrmaterialien finden sich unter nachstehendem Link: http://www.mathemitnullplan.de/analysis....