La Reconnaissance Du Savoir Rural - Savoir Des Populations, Recherche Agricole Et Vulgarisation -

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Résumé :
Plus que de pauvreté, de ressources insuffisantes et d'incertitude dans un environnement fragile, ce dont souffrent les agriculteurs démunis des pays du Sud, c'est de ne pas être reconnus dans leur savoir, leur créativité et leurs potentialités, et finalement, dans leur existence même. Faisant suite à Les paysans d'abord (Karthala-CTA, 1994) qui préconisait une démarche participative fondée sur la prise en compte des expériences et du savoir des agriculteurs, cet ouvrage fait le point des nouveaux modèles de développement, des nouvelles méthodes de formation et des nouveaux processus induits par cette démarche qui bouleversait les conceptions classiques du développement basées sur le transfert de technologies. Si en effet de nombreux professionnels ont donné la priorité aux paysans et adopté une démarche participative, les changements de fond sont souvent plus difficiles à réaliser. Bien des scientifiques, des enseignants et des vulgarisateurs restent pris au piège d'institutions centralisées. Cet ouvrage convie donc à un nouveau professionnalisme dynamique qui ne craigne pas de " remettre en question, innover, prendre des risques (...), imaginer une nouvelle forme d'agriculture égalitaire et participative " afin de donner " la parole aux agriculteurs pauvres " et " d'améliorer durablement leur vie et leurs moyens d'existence ". Il intéressera toutes les personnes, techniciens, chercheurs, animateurs, vulgarisateurs..., travaillant dans les pays du Sud avec des agriculteurs pauvres.

Sommaire:
["REFLEXIONS THEORIQUES SUR LE SAVOIR, LE POUVOIR ET LES PRATIQUES","Savoir, pouvoir et agriculture : pour une compréhension théorique","Recherche agricole adaptative en Zambie : savoir, prise de conscience et préjugés","L'enchevêtrement du savoir et du pouvoir dans les interfaces du développement","Gestion autochtone et gestion du savoir autochtone","\" Les spécialistes ne croient qu'en la science et ne savent pas lire dans le ciel \" : dimension culturelle du conflit des savoirs dans les Andes","Arbres, individus et communautés des terres communales du Zimbabwe : savoir des populations rurales et pratiques de vulgarisation","Proclamer les différences","Définition locale des sols dans le nord de la Zambie","Rhétoriques agricoles : expérimentation et vulgarisation agricoles","Elaboration de moyens de subsistance ruraux : des systèmes agraires aux systèmes alimentaires","INNOVATIONS, APPLICATIONS ET DEFIS METHODOLOGIQUES","Processus de reconnaissance : défis méthodologiques posés à la recherche et à la vulgarisation agricoles","Aménagement participatif des bassins versants en Inde : le Programme d'aide rurale de l'Aga Khan","Difficultés liées à la collecte et à l'exploitation d'informations sur les stratégies de subsistance et la gestion des ressources naturelles","Evaluation rurale rapide et groupes de recherche paysans en Zambie : améliorer l'interaction et la compréhension","Contrôle de la qualité, transfert de méthodologies et formation","La commercialisation du lait par les femmes peules au Nigeria : l'éthique dans la documentation du savoir des populations rurales","La lutte écologique contre les ravageurs en Amérique centrale : encourager les expérimentations paysannes","La lutte intégrée contre les ravageurs en Indonésie : promouvoir l'échange de savoir","Expérimentation paysanne au Mali : apprendre en improvisant","Agriculteurs expérimentateurs dans le nord du Ghana","Le riz dans le centre du Sierra Leone : formation et validation du savoir local","Méthodes participatives et processus politiques en Amérique latine : intégrer les initiatives locales à l'élaboration des politiques en faveur du développement durable","TRANSFORMATION DES INSTITUTIONS ET EVOLUTION DES POLITIQUES","Vers un modèle d'apprentissage : nouveau professionnalisme et nouvelles institutions pour une agriculture durable","De la recherche à l'innovation : tirer le meilleur parti de l'interaction avec les ONG","L'organisation locale, soutien à la recherche et à la vulgarisation agricole axées sur la population : le projet de Gal Oya (Sri Lanka)","Fédérations d'agriculteurs et systèmes alimentaires : améliorer les revenus des populations rurales","Distorsions institutionnelles : qui définit les activités de recherche et de vulgarisation en Amazonie ? La recherche paysanne participative survivra-t-elle dans les centres internationaux de recherche agricole ? Associer les chercheurs et les agriculteurs par la recherche en milieu réel","Recherche menée par les agriculteurs et projet agroforestier au Burkina Faso : idéal populiste ou modèle pratique ? Les groupes de recherche villageois en Zambie : une alternative aux systèmes actuels de recherche et de vulgarisation","Faciliter l'agriculture durable en inversant les politiques traditionnelles","Les systèmes de vulgarisation villageois en Inde : incidences sur les politiques et les pratiques","Le programme Landcare en Australie : priorité à la communauté","La conception de systèmes d'apprentissage : une vision imagée pour une réforme institutionnelle du développement"]