Arbeiterklasse und Studiengebühren - Patrick H. M. Maas

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Résumé :
Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Diese Arbeit versucht, eine Antwort zu geben auf die Frage, ob sich Studiengeb?hren auf die Sozialstruktur der Studierenden, auf die soziale Zusammensetzung der Studierenden an den deutschen Hochschulen auswirken k?nnten und in welcher Weise. Insbesondere interessiert hierbei, welche Auswirkungen die Einf?hrung einer allgemeinen Studiengeb?hr auf den Anteil der Kinder aus bildungsfernen Elternh?usern, aus den unteren sozialen Schichten, auf den Anteil der Arbeiterkinder unter den Studierenden haben k?nnten. Die empirische Grundlage der ?berlegungen bilden dabei die seit 1952 regelm??ig durchgef?hrten Sozialerhebungen des DSW (Deutsches Studentenwerk), die in regelm??igen Abst?nden eine Bestandsaufnahme zur wirtschaftlichen und sozialen Lage durchf?hren, sowie u. a. die Studie von G?nsfu?/Lehmann/Peek, die bereits Ende der 1990er Jahre, vor den PISA-Studien also, auf die sozialselektive Wirkung des dreigliedrigen Schulsystems hinwies. Untersucht werden in dieser Arbeit u. a. die m?glichen Zusammenh?nge zwischen geringer Bildungsbeteiligung der Kinder aus bildungsfernen Elternh?usern, Kindern aus unteren sozialen Schichten, Arbeiterkindern und den Entwicklungen des BAf?G, der Erwerbst?tigkeit der Studierenden, der fr?hzeitigen Auslese an den Grundschulen, selbst noch des Kindergartenbesuchs. Auf der Grundlage der Ergebnisse dieser Untersuchungen wird die Frage nach den Auswirkungen, nach den m?glichen sozialselektiven Wirkungen einer allgemeinen Studiengeb?hr gestellt, in Bezug auf verschiedene Geb?hrenmodelle. Im einem abschlie?enden Fazit werden die Ergebnisse kritisch gew?rdigt und das Problem der sozialen Selektion nicht allein auf die Einf?hrung einer allgemeinen Studiengeb?hr reduziert Vielmehr wird auf den Gesamtzusammenhang des Bildungssystems verwiesen, eines Bildungssystems, dessen Funktion nicht in der Ausbildung der ihm anvertrauten sich ersch?pft sondern dar?ber hinaus die Funktion einer sozialen Selektion unter dem Deckmantel formaler Gleichheit erf?llt. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Gliederung Vorwort1 1.Einleitung3 1.1Aufbau der Arbeit3 1.2Das Forschungsinteresse5 1.3Die Forschungsfrage6 1.4Die Forschungsmethode7 2.Die soziale und wirtschaftliche Lage der Studierenden im Verlauf10 2.1Die Entwicklung der Studierendenzahlen10 2.1.1Die Prognosen der Kultusministerkonferenz10 2.2Die tats?chliche Entwicklung der Studierendenzahl15 2.2.1Die soziale Zusammensetzung der Studierenden [?]