Hochbegabung - Franzis Preckel

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Résumé :
Um intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche angemessen f?rdern zu k?nnen, sind eine rechtzeitige Diagnostik und fundierte Beratung unumg?nglich. Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen ?berblick ?ber die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie ?ber M?glichkeiten der Diagnostik und F?rderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal f?r das (Selbst-)Studium und f?r die berufliche Weiterbildung. F?r die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse ber?cksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder F?rderung Hochbegabter im regul?ren Unterricht, aufgenommen. Inhalte des Bandes sind zun?chst verschiedene Modellvorstellungen von Hochbegabung sowie wegweisende Studien auf diesem Gebiet. Weiterhin werden die Entwicklung von Hochbegabung sowie Eigenschaften von Hochbegabten, wie z.B. leistungsbezogene Merkmale und bestimmte Temperamentseigenschaften, diskutiert. Ausf?hrlich er?rtern die Autorinnen M?glichkeiten der Diagnostik von hochbegabten Kindern und Jugendlichen und stellen konkreten F?rderm?glichkeiten in Kindergarten und Schule vor....

Biographie:
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Sommaire:
Um intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche angemessen f?rdern zu k?nnen, sind eine rechtzeitige Diagnostik und fundierte Beratung unumg?nglich. Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen ?berblick ?ber die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie ?ber M?glichkeiten der Diagnostik und F?rderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal f?r das (Selbst-)Studium und f?r die berufliche Weiterbildung. F?r die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse ber?cksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder F?rderung Hochbegabter im regul?ren Unterricht, aufgenommen. Inhalte des Bandes sind zun?chst verschiedene Modellvorstellungen von Hochbegabung sowie wegweisende Studien auf diesem Gebiet. Weiterhin werden die Entwicklung von Hochbegabung sowie Eigenschaften von Hochbegabten, wie z.B. leistungsbezogene Merkmale und bestimmte Temperamentseigenschaften, diskutiert. Ausf?hrlich er?rtern die Autorinnen M?glichkeiten der Diagnostik von hochbegabten Kindern und Jugendlichen und stellen konkreten F?rderm?glichkeiten in Kindergarten und Schule vor....