Savoir(S) En Rire - Tome 2, L'humour Maître (Didactique Et Zygomatique) - Lethierry Hugues
- Collection: Perspectives En Education & Formation
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Avis sur Savoir(S) En Rire - Tome 2, L'humour Maître (Didactique Et Zygomatique) de Lethierry Hugues Format Broché - Livre Pédagogie
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Présentation Savoir(S) En Rire - Tome 2, L'humour Maître (Didactique Et Zygomatique) de Lethierry Hugues Format Broché
- Livre Pédagogie
Résumé :
Dans ce deuxième tome de Savoir(s) en rire sont analysées dans différentes disciplines les démarches qui mettent en jeu l'humour, soit pour " populariser " le savoir dans les sciences, soit pour faire appel à l'intuition en maths, aux jeux, au pouvoir de création dans les ateliers d'écriture, en langue aussi, etc. " Enfant de poème ", c'est-à-dire créateur, l'humour invente feintes et ruses. Il utilise la surprise et parfois la séduction, qu'il s'agisse d'un paradoxe logique, d'un rapprochement inattendu à l'origine d'une découverte scientifique ou littéraire... L'ouvrage dégage l'invariant commun à différentes pratiques pédagogiques qui, aussi bien en formation d'adultes que dans le premier ou le deuxième degré, contribuent à mettre à distance les conflits, à prendre du recul par rapport à l'événement.
Sommaire:
["Les didactiques scientifiques","La naissance de l'humour","Une alternative à l'immobilisme","Le sérieux de l'humour","Le rire en maths","Humour et biologie","L'humour dans l'enseignement des sciences","En \" techno \"","Les didactiques littéraires","Et si l'humour était le meilleur moyen de lutter contre l'illettrisme et l'échec scolaire en général ? Les histoires drôles","Humour et grammaire","Rire dans un manuel de langue","Cahiers de vacances buissonnières","Laissez-les rire ! Humour et poésie","Poésie et rire","La petite fabrique d'écriture","Rire en ateliers","Les \" autres \" didactiques","Les jeux des mots et des connaissances","L'humour dans les jeux sportifs","Education à la démocratie","Humour de rétrospection","Philosophie : en-je(u)","De l'usage(r) de la parodie","Ironique considération pédagogique sur la pédagogie."]
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