Analyse comparée des styles de leadership - Bolinde Bolinde, Honoré

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Résumé :
L?objet de cette ?tude consiste ? analyser et comparer, gr?ce aux mod?les th?oriques propos?s par plusieurs auteurs, les styles de leadership des Doyens Jean OTEMIKONGO et Fr?d?ric LOKANGA ? la Facult? des Sciences Sociales, Administratives et Politiques de l?Universit? de Kisangani (R?publique D?mocratique du Congo). Cette question est tout aussi importante dans la mesure o? il est plus que n?cessaire d??tudier le genre de comportements qui constituent des actes de leadership et d'indiquer comment ces comportements peuvent ?tre regroup?s dans des blocs ou cat?gories utiles pour la formation des cadres de la gestion des Universit?s congolaises. Somme toute, dans une structure comme la Facult? ou l?Universit? dans laquelle les relations entre acteurs sont plus que complexes, le Doyen ou le Recteur doit d?velopper un mod?le de leadership plus administrateur (g?rer les flux des informations pour planifier l?action de chaque acteur), adaptateur (en situation des ressources restreintes et selon le contexte pour se focaliser sur la r?solution des probl?mes) et stimulateur pour favoriser l?innovation et l??mergence de nouvelles approches de gestion.

Biographie:
Licenci? en Relations Internationales ? l&apos...

Sommaire:
L'objet de cette ?tude consiste ? analyser et comparer, gr?ce aux mod?les th?oriques propos?s par plusieurs auteurs, les styles de leadership des Doyens Jean OTEMIKONGO et Fr?d?ric LOKANGA ? la Facult? des Sciences Sociales, Administratives et Politiques de l'Universit? de Kisangani (R?publique D?mocratique du Congo). Cette question est tout aussi importante dans la mesure o? il est plus que n?cessaire d'?tudier le genre de comportements qui constituent des actes de leadership et d'indiquer comment ces comportements peuvent ?tre regroup?s dans des blocs ou cat?gories utiles pour la formation des cadres de la gestion des Universit?s congolaises. Somme toute, dans une structure comme la Facult? ou l'Universit? dans laquelle les relations entre acteurs sont plus que complexes, le Doyen ou le Recteur doit d?velopper un mod?le de leadership plus administrateur (g?rer les flux des informations pour planifier l'action de chaque acteur), adaptateur (en situation des ressources restreintes et selon le contexte pour se focaliser sur la r?solution des probl?mes) et stimulateur pour favoriser l'innovation et l'?mergence de nouvelles approches de gestion....