Der Erwerb weiterer Sprachen - Mikikis, Markus

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Résumé :
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 2,0, Rheinisch-Westf?lische Technische Hochschule Aachen, Veranstaltung: Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zweisprachigkeit oder Mehrsprachigkeit - beides wird als Bilingualismus bezeichnet - und ihre Erforschung hat durch die Globalisierung an Relevanz und Aktualit?t hinzugewonnen. Mehrsprachigkeit ist heute nicht nur au?erhalb Europas ein ungemein weit verbreitetes Ph?nomen. In den meisten europ?ischen Staaten werden zwei oder mehr Sprachen gesprochen, die von den Mitgliedern dieser Staaten in unterschiedlichem Ma?e beherrscht werden. Gr??ere Mobilit?t der Menschen, und die Aufl?sung vieler herk?mmlicher Sprachgebiete haben zahlreiche Fragen zum Spracherwerb und zu seinen verschiedenen Auspr?gungen und Auswirkungen auf die soziale und kognitive Entwicklung des Menschen aufgeworfen, worauf in den letzten Jahren auf diesen Gebieten viel geforscht wurde. Doch ist die Wissenschaft in ihrem Verst?ndnis des Ph?nomens Sprache noch am Anfang.
Ich werde diesen Aufsatz mit einer Definition des Begriffs ,Mehrsprachigkeit' beginnen, um dem Leser den Einstieg in diese Thematik zu vereinfachen. Darauf folgt eine Gegen?berstellung von Erstspracherwerb und Zweitspracherwerb. Im Rahmen dieser Gegen?berstellung ist es notwendig die grundlegenden Annahmen ?ber die Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Erwerbsformen zu skizzieren.
Auf den Zweitspracherwerb werde ich genauer eingehen und davon ausgehend die Unterscheidung zwischen gesteuertem und ungesteuertem Zweitspracherwerb erl?utern. Des Weiteren halte ich es f?r sinnvoll die bedeutendsten Theorien ?ber den Zweitspracherwerb vorzustellen, um diesen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten zu k?nnen.
Das Oberthema dieses Aufsatzes ist der Erwerb weiterer Sprachen. Um sich dieser Thematik anzun?hern erscheint es mir notwendig sich auch dem Spracherwerb im Allgemeinen zu widmen. Aufgrund dessen werde ich im dritten Kapitel dieses Aufsatzes den Prozess des Spracherwerbs beleuchten, indem ich die grundlegenden Faktoren erl?utere, die ihn steuern.
Die Studie von Bernd Kielh?fer und Silvie Jonekeit ?ber die zweisprachige Kindererziehung, stellt den Erwerb von zwei Sprachen gleichzeitig sehr anschaulich in der Praxis dar und liefert erg?nzende Einsichten zum bilingualen Aufwachsen.
Abschlie?end werde ich einige der g?ngigsten Annahmen ?ber Vor- und Nachteile der Zweisprachigkeitserziehung vorstellen und die Idee eines fr?hen Fremdsprachenunterrichts skizzieren.