Análise do Discurso Autista - M. Hamed, Dalia

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Résumé :
A Desordem do Espectro do Autismo causa dificuldades na interac??o e comunica??o, da? que este estudo seja uma tentativa de lan?ar alguma luz sobre o discurso das crian?as autistas relativamente ? forma como elas empregam la?os coesivos e mostram coopera??o durante a conversa. Este ? um passo preliminar para propor algumas sugest?es que podem ajudar estas crian?as com os seus problemas e condi??es desafiadoras. O m?todo de investiga??o baseia-se numa an?lise do discurso autista em rela??o a dois pontos: a observ?ncia do Princ?pio Cooperativo pelas crian?as na conversa??o e o uso de la?os coesivos. A no??o de Grice de O Princ?pio Cooperativo (1975) que rege os comportamentos de conversa??o assume que a conversa??o ? um esfor?o cooperativo entre os interautores. Halliday e Hasan (1976) discutem a no??o de coes?o no discurso e consideram que qualquer texto deve ser unificado por certos dispositivos coesivos. Este estudo aborda o discurso das crian?as autistas a partir das duas perspectivas: coopera??o e coes?o.

Biographie:
Dalia Mohammed Hamed es profesora de ling??stica en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Educaci?n de la Universidad de Tanta (Egipto). Est? interesada en el an?lisis del discurso y la pragm?tica. Su maestr?a es un an?lisis estil?stico basado en la pragm?tica.?

Sommaire:
A Desordem do Espectro do Autismo causa dificuldades na interac??o e comunica??o, da? que este estudo seja uma tentativa de lan?ar alguma luz sobre o discurso das crian?as autistas relativamente ? forma como elas empregam la?os coesivos e mostram coopera??o durante a conversa. Este ? um passo preliminar para propor algumas sugest?es que podem ajudar estas crian?as com os seus problemas e condi??es desafiadoras. O m?todo de investiga??o baseia-se numa an?lise do discurso autista em rela??o a dois pontos: a observ?ncia do Princ?pio Cooperativo pelas crian?as na conversa??o e o uso de la?os coesivos. A no??o de Grice de O Princ?pio Cooperativo (1975) que rege os comportamentos de conversa??o assume que a conversa??o ? um esfor?o cooperativo entre os interautores. Halliday e Hasan (1976) discutem a no??o de coes?o no discurso e consideram que qualquer texto deve ser unificado por certos dispositivos coesivos. Este estudo aborda o discurso das crian?as autistas a partir das duas perspectivas: coopera??o e coes?o....