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Avis sur Didaktik Der Arithmetik de Christiane Benz Format Broché - Livre Science humaines et sociales, Lettres
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Présentation Didaktik Der Arithmetik de Christiane Benz Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé :
Die neuesten Bildungspl?ne/Lehrpl?ne und Bildungsstandards sowohl f?r den Elementar- als auch den Primarbereich haben zu substantiellen Ver?nderungen im Arithmetikunterricht gef?hrt. Auf diese sowie auf weitere w?nschenswerte Ver?nderungen bereiten wir in dieser stark ?berarbeiteten Neuauflage der bew?hrten Didaktik der Arithmetik gr?ndlich vor durch: Vielseitige Grundlegung tragf?higer Zahlvorstellungen beginnend im Elementarbereich, Betonung flexibler m?ndlicher und halbschriftlicher Rechenstrategien, sehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen Rechnens, viele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen ?ben, Vorstellung vielf?ltiger Zugangswege zum schriftlichen Rechnen, Diagnose von Lernschwierigkeiten, Analyse von Fehlerstrategien, konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur F?rderarbeit, vielf?ltige Anregungen zum ?berschlagenden und kontrollierenden Rechnen, aktuelle Darstellung zum Einsatz von digitalen Werkzeugen in derGrundschule sowie Einbeziehung von rund 120 sorgf?ltig ausgesuchten, ?berzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulb?chern in Farbe. Das Buch wendet sich an Studierende f?r das Lehramt im Primarbereich, an Lehramts?anw?r?te?rinnen und Lehramtsanw?rter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkr?fte, die nach neuen Ideen f?r ihren t?glichen Unterricht suchen....
Biographie:
Sommaire:
Die neuesten Bildungspl?ne/Lehrpl?ne und Bildungsstandards sowohl f?r den Elementar- als auch den Primarbereich haben zu substantiellen Ver?nderungen im Arithmetikunterricht gef?hrt. Auf diese sowie auf weitere w?nschenswerte Ver?nderungen bereiten wir in dieser stark ?berarbeiteten Neuauflage der bew?hrten Didaktik der Arithmetik gr?ndlich vor durch: Vielseitige Grundlegung tragf?higer Zahlvorstellungen beginnend im Elementarbereich, Betonung flexibler m?ndlicher und halbschriftlicher Rechenstrategien, sehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen Rechnens, viele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen ?ben, Vorstellung vielf?ltiger Zugangswege zum schriftlichen Rechnen, Diagnose von Lernschwierigkeiten, Analyse von Fehlerstrategien, konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur F?rderarbeit, vielf?ltige Anregungen zum ?berschlagenden und kontrollierenden Rechnen, aktuelle Darstellung zum Einsatz von digitalen Werkzeugen in derGrundschule sowie Einbeziehung von rund 120 sorgf?ltig ausgesuchten, ?berzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulb?chern in Farbe. Das Buch wendet sich an Studierende f?r das Lehramt im Primarbereich, an Lehramts?anw?r?te?rinnen und Lehramtsanw?rter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkr?fte, die nach neuen Ideen f?r ihren t?glichen Unterricht suchen....