Ethnografie - Boris Nieswand

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Résumé :
Einleitung: Einladung zur Ethnografie 1 Wozu Ethnografie? 1.1 Entdecken, Verstehen, Verfremden: Das Woher und Wohin der Ethnografie 1.1.1 Ethnologische Kulturanalyse 1.1.2 Chicago School 1.1.3 Alltagssoziologie 1.2 Die Markenzeichen der Ethnografie 1.2.1 Der Gegenstand: soziale Praktiken 1.2.2 Feldforschung: andauernde unmittelbare Erfahrung 1.2.3 Methodenopportunismus: ein integrierter For- schungsansatz 1.2.4 Schreiben und die Versprachlichung des Sozialen 1.3 Die methodologische Begr?ndung 1.3.1 Methodologie der Ethnografie, Schritt 1: Warum teilnehmen? 1.3.2 Methodologie der Ethnografie, Schritt 2: Wie distan- zieren? 2 Die Herstellung des Feldes 2.1 Der Feldzuschnitt 2.2 Der Zugang 2.2.1 Ein Beispiel - Zugang zur Sozialverwaltung 2.2.2 Der Feldzugang und die Konstitution des Feldes 2.3 Der Rapport 2.4 Die soziale Position des teilnehmenden Beobachters 3 Praktiken der Datengewinnung 3.1 Teilnehmen und Beobachten 3.2 Gespr?che f?hren: Ausk?nfte und Erz?hlungen 3.3 Dokumentieren 3.3.1 Aufschreiben: Feldnotizen 3.3.2 Aufzeichnen: Ton- und Bildmitschnitte 3.3.3 Auflesen: Dokumente 3.4 Darstellen und Explizieren: Arbeit an Protokollen 3.4.1 Aufschreiben und Beschreiben 3.4.2 Explizieren 4 Distanzierungen: Strategien der Analyse 4.1 Bezugspunkte der Analyse: Vergewisserungen 4.1.1 Daten 4.1.2 Analytische Themen 4.1.3 ?berraschungen organisieren 4.1.4 ?berschussproduktion und Selektion 4.2 Material sortieren und erschlie?en 4.2.1 Offenes Codieren: Begriffe suchen 4.2.2 Beispiele aus der Forschung 4.2.3 Die Arbeit an den Kategorien 4.2.4 Merkmale und Funktionen des Codierens 4.3 Unterwegs zum Detail: Fallanalysen 4.3.1 Ereignisse: Funktion und Bedeutung erschlie?en 4.3.2 Interaktionsverl?ufe rekonstruieren 4.3.3 Figuren fokussieren: Fallportraits im Kontext 4.4 Das ?Ganze? im Blick: Schl?sselthemen 4.4.1 Die Suche nach Fragen und Problemen 4.4.2 Erprobung von Metaphern und Perspektiven 4.5 Ideen ausarbeiten: Memos verfassen 4.6 Die theoretische Praxis der Ethnografie 4.6.1 Die doppelte Relevanz analytischer Themen 4.6.2 Die Arbeit an und mit Theorien 5 ?bersetzungen: Darstellungen zwischen Feld und Leser 5.1 Versionen: Genres ethnografischen Schreibens 5.2 Angemessenheit und Differenz: G?tekriterien ethno- grafischer Forschung Schlusswort Literaturverzeichnis...

Biographie:
Dr. Georg Breidenstein ist Professor f?r Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg.

Sommaire:
Einleitung: Einladung zur Ethnografie 1 Wozu Ethnografie? 1.1 Entdecken, Verstehen, Verfremden: Das Woher und Wohin der Ethnografie 1.1.1 Ethnologische Kulturanalyse 1.1.2 Chicago School 1.1.3 Alltagssoziologie 1.2 Die Markenzeichen der Ethnografie 1.2.1 Der Gegenstand: soziale Praktiken 1.2.2 Feldforschung: andauernde unmittelbare Erfahrung 1.2.3 Methodenopportunismus: ein integrierter For- schungsansatz 1.2.4 Schreiben und die Versprachlichung des Sozialen 1.3 Die methodologische Begr?ndung 1.3.1 Methodologie der Ethnografie, Schritt 1: Warum teilnehmen? 1.3.2 Methodologie der Ethnografie, Schritt 2: Wie distan- zieren? 2 Die Herstellung des Feldes 2.1 Der Feldzuschnitt 2.2 Der Zugang 2.2.1 Ein Beispiel - Zugang zur Sozialverwaltung 2.2.2 Der Feldzugang und die Konstitution des Feldes 2.3 Der Rapport 2.4 Die soziale Position des teilnehmenden Beobachters 3 Praktiken der Datengewinnung 3.1 Teilnehmen und Beobachten 3.2 Gespr?che f?hren: Ausk?nfte und Erz?hlungen 3.3 Dokumentieren 3.3.1 Aufschreiben: Feldnotizen 3.3.2 Aufzeichnen: Ton- und Bildmitschnitte 3.3.3 Auflesen: Dokumente 3.4 Darstellen und Explizieren: Arbeit an Protokollen 3.4.1 Aufschreiben und Beschreiben 3.4.2 Explizieren 4 Distanzierungen: Strategien der Analyse 4.1 Bezugspunkte der Analyse: Vergewisserungen 4.1.1 Daten 4.1.2 Analytische Themen 4.1.3 ?berraschungen organisieren 4.1.4 ?berschussproduktion und Selektion 4.2 Material sortieren und erschlie?en 4.2.1 Offenes Codieren: Begriffe suchen 4.2.2 Beispiele aus der Forschung 4.2.3 Die Arbeit an den Kategorien 4.2.4 Merkmale und Funktionen des Codierens 4.3 Unterwegs zum Detail: Fallanalysen 4.3.1 Ereignisse: Funktion und Bedeutung erschlie?en 4.3.2 Interaktionsverl?ufe rekonstruieren 4.3.3 Figuren fokussieren: Fallportraits im Kontext 4.4 Das >Ganze< im Blick: Schl?sselthemen 4.4.1 Die Suche nach Fragen und Problemen 4.4.2 Erprobung von Metaphern und Perspektiven 4.5 Ideen ausarbeiten: Memos verfassen 4.6 Die theoretische Praxis der Ethnografie 4.6.1 Die doppelte Relevanz analytischer Themen 4.6.2 Die Arbeit an und mit Theorien 5 ?bersetzungen: Darstellungen zwischen Feld und Leser 5.1 Versionen: Genres ethnografischen Schreibens 5.2 Angemessenheit und Differenz: G?tekriterien ethno- grafischer Forschung Schlusswort Literaturverzeichnis