Handbuch Schulsozialarbeit - Annette Just

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Résumé :
Methodenreaderverzeichnis 11 Einleitung 17 1 Das schulsozialp?dagogische Feld 21 2 Leitbild/Konzept der Schulsozialarbeit 42 3 Das praktische Feld 56 3.1 Strukturen in Schule und Jugendhilfe 56 3.2 Konferenzen 57 3.3 Schulordnung 58 3.4 R?umliche und sachliche Standards 60 4 Der Einstieg ins praktische Feld 62 5 Konzepte und deren Durchf?hrung 66 5.1 Suchtpr?vention 67 5.2 Streitschlichterausbildung 93 5.3 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) ... 131 5.4 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) Training der Streitschlichter in den Klassen (5, 6 oder 7) 136 5.5 Anti-Mobbing-Training 147 5.6 Hospitation 180 6 Weitere (soziale) Trainings 197 6.1 Alle Jahre wieder ... ein einw?chiges soziales Training 199 6.2 Von Anfang an dabei sein 210 6.3 Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining 214 6.4 Selbstwerttraining f?r Jungen 216 6.5 Selbstwerttraining f?r M?dchen 220 7 Fallbeispiele 223 8 Die Fachbibliothek 232 9 Qualit?t, Struktur, Entwicklung 235 9.1 Das schulsozialp?dagogische Qualit?tsmanagement 235 9.2 Aspekte der schulsozialp?dagogischen Tr?gerschaft 246 9.3 Mitarbeiterspezifi sche Prozesse (F?hrungskultur) 247 9.4 Marketingkonzept 257 10 Dokumentation/Datenerhebung/Evaluation 260 11 Qualifi kation zur Beratung f?r Schulsozial arbeiter/innen und Lehrer/innen 266 12 Methodenreader 273 13 Literatur 597 14 Anlagen 604 Anlage 1 - Ablaufplan Konzeptentwicklung 606 Anlage 2 - Ablaufskizze Suchtpr?vention 607 Anlage 3 - Elterninformation zur Suchtpr?vention 610 Anlage 4 - Ablaufskizze Streitschlichterausbildung 611 Anlage 5 - Einladung Streitschlichtung 614 Anlage 6 - Ablaufskizze Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining 615 Stichwortverzeichnis 617...

Biographie:
Methodenreaderverzeichnis 11 Einleitung 17 1 Das schulsozialp?dagogische Feld 21 2 Leitbild/Konzept der Schulsozialarbeit 42 3 Das praktische Feld 56 3.1 Strukturen in Schule und Jugendhilfe 56 3.2 Konferenzen 57 3.3 Schulordnung 58 3.4 R?umliche und sachliche Standards 60 4 Der Einstieg ins praktische Feld 62 5 Konzepte und deren Durchf?hrung 66 5.1 Suchtpr?vention 67 5.2 Streitschlichterausbildung 93 5.3 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) ... 131 5.4 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) Training der Streitschlichter in den Klassen (5, 6 oder 7) 136 5.5 Anti-Mobbing-Training 147 5.6 Hospitation 180 6 Weitere (soziale) Trainings 197 6.1 Alle Jahre wieder ... ein einw?chiges soziales Training 199 6.2 Von Anfang an dabei sein 210 6.3 Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining 214 6.4 Selbstwerttraining f?r Jungen 216 6.5 Selbstwerttraining f?r M?dchen 220 7 Fallbeispiele 223 8 Die Fachbibliothek 232 9 Qualit?t, Struktur, Entwicklung 235 9.1 Das schulsozialp?dagogische Qualit?tsmanagement 235 9.2 Aspekte der schulsozialp?dagogischen Tr?gerschaft 246 9.3 Mitarbeiterspezifi sche Prozesse (F?hrungskultur) 247 9.4 Marketingkonzept 257 10 Dokumentation/Datenerhebung/Evaluation 260 11 Qualifi kation zur Beratung f?r Schulsozial arbeiter/innen und Lehrer/innen 266 12 Methodenreader 273 13 Literatur 597 14 Anlagen 604 Anlage 1 - Ablaufplan Konzeptentwicklung 606 Anlage 2 - Ablaufskizze Suchtpr?vention 607 Anlage 3 - Elterninformation zur Suchtpr?vention 610 Anlage 4 - Ablaufskizze Streitschlichterausbildung 611 Anlage 5 - Einladung Streitschlichtung 614 Anlage 6 - Ablaufskizze Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining 615 Stichwortverzeichnis 617...

Sommaire:
Methodenreaderverzeichnis 11 Einleitung 17 1 Das schulsozialp?dagogische Feld 21 2 Leitbild/Konzept der Schulsozialarbeit 42 3 Das praktische Feld 56 3.1 Strukturen in Schule und Jugendhilfe 56 3.2 Konferenzen 57 3.3 Schulordnung 58 3.4 R?umliche und sachliche Standards 60 4 Der Einstieg ins praktische Feld 62 5 Konzepte und deren Durchf?hrung 66 5.1 Suchtpr?vention 67 5.2 Streitschlichterausbildung 93 5.3 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) ... 131 5.4 Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining (AWT) Training der Streitschlichter in den Klassen (5, 6 oder 7) 136 5.5 Anti-Mobbing-Training 147 5.6 Hospitation 180 6 Weitere (soziale) Trainings 197 6.1 Alle Jahre wieder ... ein einw?chiges soziales Training 199 6.2 Von Anfang an dabei sein 210 6.3 Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining 214 6.4 Selbstwerttraining f?r Jungen 216 6.5 Selbstwerttraining f?r M?dchen 220 7 Fallbeispiele 223 8 Die Fachbibliothek 232 9 Qualit?t, Struktur, Entwicklung 235 9.1 Das schulsozialp?dagogische Qualit?tsmanagement 235 9.2 Aspekte der schulsozialp?dagogischen Tr?gerschaft 246 9.3 Mitarbeiterspezifi sche Prozesse (F?hrungskultur) 247 9.4 Marketingkonzept 257 10 Dokumentation/Datenerhebung/Evaluation 260 11 Qualifi kation zur Beratung f?r Schulsozial arbeiter/innen und Lehrer/innen 266 12 Methodenreader 273 13 Literatur 597 14 Anlagen 604 Anlage 1 - Ablaufplan Konzeptentwicklung 606 Anlage 2 - Ablaufskizze Suchtpr?vention 607 Anlage 3 - Elterninformation zur Suchtpr?vention 610 Anlage 4 - Ablaufskizze Streitschlichterausbildung 611 Anlage 5 - Einladung Streitschlichtung 614 Anlage 6 - Ablaufskizze Achtsamkeits- und Wertsch?tzungstraining 615 Stichwortverzeichnis 617...