Patrick Süskind "Das Parfum". Ein Unterrichtsentwurf für die Sekundarstufe II - Daniel Bleckmann

• Auteur(s) : Daniel Bleckmann
• Editeur : Grin Verlag
• Langue : Allemand
• Parution : 01/03/2014
• Format : Moyen, de 350g à 1kg
• Nombre de pages : 72
• Expédition : 118
• Dimensions : 21.0 x 14.8 x 0.6

Résumé :
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Ruhr-Universit?t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Patrick S?skinds polarisierende Geschichte stand nach ihrem Erscheinen 1985 ?ber 316 Wochen an der Spitze der Lesercharts. Das Parfum wurde in 46 Sprachen ?bersetzt und ?ber 15 Millionen Exemplare wurden bisher verkauft, ein beispielsloser Erfolg seit Remarques Im Westen nichts Neues, der die Kritiker zur Einf?hrung der neuen Kategorie des Longsellers greifen lie?.1 Besonders im Schulkontext der sp?ten 80er und bis zur Jahrtausendwende hinein setzte der Roman seine beachtenswerte Pr?senz fort und avancierte zu einer kanonischen Lekt?re f?r den Deutschunterricht. 2006 gelangte das Werk dann wieder in den Fokus der ?ffentlichkeit, als der Regisseur Tom Tykwer seine Romanversion auf die Kinoleinwand brachte. ?ber den qualitativen Gehalt dieser Adaption2 mag und muss man streiten - auch im Deutschunterricht.
Das Medium Buch hat mit dem Medium Film einen produktiven und keinesfalls konkurrierenden Partner bekommen, deren gemeinsamen Einsatz im Deutschunterricht ich als sehr fruchtbar erachte. Denn als mittlerweile vierte literarische Gro?gattung3 impliziert der Spielfilm im Textbegriff der Germanistik seit nun mehr zwei Jahrzehnten. Von einem offenen Austauschverh?ltnis mit den Printmedien wird gesprochen, denn w?hrend auch derzeit zahlreiche gedruckt-literarische Vorlagen in Filmen adaptiert werden, wirken sich umgekehrt seit nunmehr 100 Jahren auch Kinofilme und ihre ?sthetik auf die schriftliche Erz?hlweise aus.4 Eine Behandlung auch der Filmadaption in einem didaktischen Unterrichtsentwurf, in dessen Fokus S?skinds Roman steht, erachte ich daher f?r unumg?nglich.
In dieser Arbeit werden in einem ausf?hrlichen literaturwissenschaftlichen Teil zun?chst all jene Aspekte aufgezeigt, die in dem nachfolgenden Unterrichtsentwurf thematisiert werden. In dieser Sachanalyse steht eindeutig der didaktische Schwerpunkt im Vordergrund, weshalb davon abgesehen wurde, die gesamte verf?gbare wissenschaftliche Sekund?rliteratur zum Roman, zur Person des Autors sowie zum Begriff der Postmoderne zu zitieren. Vielmehr wird hier eine sorgsame Auswahl aus dieser getroffen. ?berdies werden nur jene Aspekte aufgegriffen, deren thematische Essenz auch im Unterricht Anwendung findet. Nach weiteren Betrachtungen zur Gattungsdiskussion, dem Erz?hlstil S?skinds und zwei m?glichen Interpretationsans?tzen folgt im didaktischen Teil dieser Arbeit der Entwurf einer Unterrichtssequenz zum Roman. Dabei sind die einzelnen Stunden vom Einstieg bis zur Abschlussdiskussion nur in Ans?tzen ausgearbeitet, w?hrend die Doppelstunde zur Filmanalyse detailliert dargestellt wird.