Praxisbuch Seminarleitung - Köhler, Katja

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Résumé :
Dieses Buch bietet (Fach-)Seminarleitungen effiziente Unterst?tzung f?r ihre Praxis: Die Autor_innen geben einen ?berblick ?ber die wichtigsten Aufgabengebiete und den damit verbundenen Rollen und bieten zahlreiche Praxistipps zum effektiven F?hren von Studienseminaren. Erg?nzt werden sie durch praxiserprobte Kopiervorlagen zum Downloaden etwa zur Seminarplanung, zur Gestaltung von Unterrichtsbesuchen und Lehrproben, zur kompetenzorientierten Unterrichtsnachbesprechung, zu Beurteilungsm?glichkeiten bis hin zum wertsch?tzenden Umgang mit schwierigen Referendaren und Lehramtsanw?rtern. Somit bekommen sowohl E?nsteiger_innen in das T?tigkeitsfeld Seminarleitung einen umfassenden ?berblick als auch erfahrene Seminarleiter_innen neue Impulse zu aktueller Studienseminarentwicklung.

Aus dem Inhalt:
Die Studienseminarleitung in ihrer Rolle
- als F?hrungskraft
- als Ausbilder
- als Berater
- als Pr?fer und Beurteiler
- als Gestalter und Entwickler
- als Profi im Umgang mit schwierigen Lehramtsanf?ngern und weiteren herausfordernden Situationen...

Biographie:
Katja K?hler ist als Seminarrektorin in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanw?rter:innen in Bayern t?tig. Sie ist Beratungslehrkraft, Lehrbeauftragte und Zweitpr?ferin an der Universit?t Bayreuth. Lorenz Wei? ist als Seminarrektor in der Lehrer:innenausbildung von Grundschullehramtsanw?rter:innen in Bayern t?tig. Er ist Trainer f?r Unterrichtsentwicklung, Lehrbeauftragter an der Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-N?rnberg und Moderator f?r eine wahrnehmungs- und wertorientierte Schulentwicklung....

Sommaire:
Dieses Buch bietet (Fach-)Seminarleitungen effiziente Unterst?tzung f?r ihre Praxis: Die Autor_innen geben einen ?berblick ?ber die wichtigsten Aufgabengebiete und den damit verbundenen Rollen und bieten zahlreiche Praxistipps zum effektiven F?hren von Studienseminaren. Erg?nzt werden sie durch praxiserprobte Kopiervorlagen zum Downloaden etwa zur Seminarplanung, zur Gestaltung von Unterrichtsbesuchen und Lehrproben, zur kompetenzorientierten Unterrichtsnachbesprechung, zu Beurteilungsm?glichkeiten bis hin zum wertsch?tzenden Umgang mit schwierigen Referendaren und Lehramtsanw?rtern. Somit bekommen sowohl E?nsteiger_innen in das T?tigkeitsfeld Seminarleitung einen umfassenden ?berblick als auch erfahrene Seminarleiter_innen neue Impulse zu aktueller Studienseminarentwicklung.

Aus dem Inhalt:
Die Studienseminarleitung in ihrer Rolle
? als F?hrungskraft
? als Ausbilder
? als Berater
? als Pr?fer und Beurteiler
? als Gestalter und Entwickler
? als Profi im Umgang mit schwierigen Lehramtsanf?ngern und weiteren herausfordernden Situationen...