Eigene Chatbots programmieren für Dummies Junior - Nadine Bergner
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Avis sur Eigene Chatbots Programmieren Für Dummies Junior de Nadine Bergner Format Broché - Livre Informatique
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Présentation Eigene Chatbots Programmieren Für Dummies Junior de Nadine Bergner Format Broché
- Livre Informatique
Résumé :
Nadine Bergner ist Professorin f?r Didaktik der Informatik an der TU Dresden. Sie gr?ndete 2010 das InfoSphere - Sch?lerlabor Informatik an der RWTH Aachen. Unter ihrer Leitung wurden fast 40 Informatikmodule f?r Sch?lerinnen und Sch?ler der Klassenstufen 3 bis 13 entwickelt, die von Eintagesworkshops bis hin zu einw?chigen Feriencamps reichen. Tausende Kinder und Jugendliche nahmen an den Workshops teil.
Thiemo Leonhardt ist Postdoc an der TU Dresden im Bereich Didaktik der Informatik. Sein wissenschaftliches Interesse gilt insbesondere den Themen e-Learning, Simulationen, Kompetenzentwicklung durch Lernspiele und Educational Datamining....
Biographie:
Nadine Bergner ist Professorin f?r Didaktik der Informatik an der TU Dresden. Sie gr?ndete 2010 das InfoSphere - Sch?lerlabor Informatik an der RWTH Aachen. Unter ihrer Leitung wurden fast 40 Informatikmodule f?r Sch?lerinnen und Sch?ler der Klassenstufen 3 bis 13 entwickelt, die von Eintagesworkshops bis hin zu einw?chigen Feriencamps reichen. Tausende Kinder und Jugendliche nahmen an den Workshops teil.
Thiemo Leonhardt ist Postdoc an der TU Dresden im Bereich Didaktik der Informatik. Sein wissenschaftliches Interesse gilt insbesondere den Themen e-Learning, Simulationen, Kompetenzentwicklung durch Lernspiele und Educational Datamining....
Sommaire:
Nadine Bergner ist Professorin f?r Didaktik der Informatik an der TU Dresden. Sie gr?ndete 2010 das InfoSphere - Sch?lerlabor Informatik an der RWTH Aachen. Unter ihrer Leitung wurden fast 40 Informatikmodule f?r Sch?lerinnen und Sch?ler der Klassenstufen 3 bis 13 entwickelt, die von Eintagesworkshops bis hin zu einw?chigen Feriencamps reichen. Tausende Kinder und Jugendliche nahmen an den Workshops teil.
Thiemo Leonhardt ist Postdoc an der TU Dresden im Bereich Didaktik der Informatik. Sein wissenschaftliches Interesse gilt insbesondere den Themen e-Learning, Simulationen, Kompetenzentwicklung durch Lernspiele und Educational Datamining....
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