Respekt tut gut! - Abt, Andreas
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Présentation Respekt Tut Gut! Format Broché
- Livre Science humaines et sociales, Lettres
Résumé : Soziales Lernen und Kooperationsf?higkeit sind zentrale Kompetenzen f?r die Bew?ltigung der Anforderungen einer sich stetig ver?ndernden Lebenswelt. Wie k?nnen erfahrungsorientierte Lern- und Entwicklungsprozesse hier unterst?tzen sowie professionell gestaltet und begleitet werden? Dieses Buch befasst sich mit dem sinnvollen und wirksamen Einsatz handlungs- und erlebnisorientierter Methoden und ?bungen f?r ein respektvolles Miteinander im schulischen Leben und Lernen. Dabei werden Themen wie schulischer Wandel, Herausforderungen in Gesellschaft und Familie, Respekt, soziale Kompetenz, schulisches Lernen und die Lust auf Schule aufgegriffen. Die Gestaltung ganzheitlicher Lernprozesse spielt sowohl bei der sozialen Kompetenzvermittlung als auch f?r die Potenzialentfaltung in einer schnelllebigen (Arbeits-)Welt eine wichtige Rolle. Andreas Abt und Andreas Schumschal zeigen anhand von zahlreichen praktischen ?bungen auf, wie eine gute Fehlerkultur, die F?higkeit zur Reflexion und sozial-emotionale Kompetenzen im schulischen Alltag erlernt werden k?nnen und so das Lernen nachhaltig beeinflussen.
Biographie:
Dr. Andreas Abt arbeitet seit 2001 als Lehrbeauftragter an der Universit?t T?bingen - Institut f?r Erziehungswissenschaft. Er ist Transaktionsanalytiker und Supervisor (DGTA), ROMPC?-Berater und -Coach sowie Inhaber des Rechberg Institut (www.rechberg-institut.de). Seit mehr als zwanzig Jahren ist er im Rahmen der Durchf?hrung von handlungsorientierten Trainings, Workshops, P?dagogischen Tagen und in der Prozessbegleitung an Schulen und Bildungseinrichtungen mit Sch?lern, Lehrkr?ften und Schulleitungen t?tig.
Sommaire:
Dr. Andreas Abt arbeitet seit 2001 als Lehrbeauftragter an der Universit?t T?bingen - Institut f?r Erziehungswissenschaft. Er ist Transaktionsanalytiker und Supervisor (DGTA), ROMPC?-Berater und -Coach sowie Inhaber des Rechberg Institut (www.rechberg-institut.de). Seit mehr als zwanzig Jahren ist er im Rahmen der Durchf?hrung von handlungsorientierten Trainings, Workshops, P?dagogischen Tagen und in der Prozessbegleitung an Schulen und Bildungseinrichtungen mit Sch?lern, Lehrkr?ften und Schulleitungen t?tig....
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